校园(yuán)暴力的主(zhǔ)要表现是什么意(yì)思，校园(yuán)暴(bào)力表现在哪几个方面是校园欺凌(líng)不一定(dìng)在(zài)校园内(nèi)发生(shēng)，放学后(hòu)同学间的欺负行为(wèi)也算在内的。

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校园暴力(lì)的主要表现是什么意思，校园(yuán)暴力表现在(zài)哪几个方面(miàn)

　　其主要表现是(shì)身体强(qiáng)壮(zhuàng)的学生欺负弱小的(de)学生，令(lìng)其在心灵及肉体上(shàng)感到痛苦。

　　校(xiào)园(yuán)欺(qī)凌(líng)通(tōng)常都(dōu)是重复发生，而(ér)不是单一的偶发事(shì)件。

　　有时是(shì)一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌(líng)者不(bù)觉得自己有错，而且受害者怕事，默(mò)默承受(shòu)而不敢反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因此，恶性循环(huán)导致受害者的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢(tī)，扇(shàn)打以及抢夺财物等(děng)，是容易察(chá)觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当(dāng)众嘲笑(xiào)、辱骂以及替(tì)别人(rén)取(qǔ)侮辱性绰号等，是不(bù)容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令(lìng)其身边没有(yǒu)朋友等，是(shì)不容易察(chá)觉的(de)欺(qī)凌形式(shì)。

　　4、网(wǎng)络(luò)欺凌

　　在网(wǎng)络(luò)发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞(gǎo)等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　相关(guān)治理(lǐ)方(fāng)案：

　　1、北京解决校园欺(q林心如生肖，林心如生肖属什么ī)凌

　　2018年7月5日北京为(wèi)解决校园欺(qī)凌，教育部首先发布北京市中小学(xué)欺凌治理方案公布(bù)：发生(shēng)校园欺凌须限时(shí)上(shàng)报。

　　在教育(yù)部(bù)等(děng)部门发布(bù)的《加强中小学生(shēng)欺(qī)凌综合(hé)治(zhì)理方案(àn)》中要(yào)求，学校在(zài)启动调查处理程序10日内须(xū)完(wán)成调查(chá)，而在此次北(běi)京市各区公(gōng)布(bù)的实施(shī)方案中，除了对调(diào)查时间有要求外，对于事件的及时(shí)上(shàng)报也做出了严(yán)格(gé)的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上(shàng)级部门口头(tóu)汇报

　　例如北京市东城区(qū)在实施(shī)方案中明确提(tí)出，如发生(shēng)欺凌事件(jiàn)，各校要在10分钟(zhōng)内向(xiàng)上级单位进行口头汇报(bào)，2小(xiǎo)时(shí)内(nèi)递交详细文(wén)字材料并随时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节严重学(xué)校直接与司法部门对接

　　与东城区类似，海淀(diàn)区除了要求(qiú)30分钟内口头上报(bào)区(qū)教委外，对于情节(jié)较为(wèi)严(yán)重(zhòng)的，还要求学(xué)校(xiào)要(yào)与属地派出所、司(sī)法(fǎ)等部门(mén)进行对(duì)接。

校园(yuán)暴力的表(biǎo)现有哪些

　　校(xiào)园暴力的(de)表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性(xìng)绰(chuò)号(hào)；指责受害者无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重(zhòng)复的(de)物(wù)理(lǐ)攻击(jī)，身体或(huò)物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人财产(chǎn)、教科书(shū)、衣裳等(děng)，损坏(huài)，冲(chōng)没或通(tōng)过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比受害(hài)者强，而欺凌(líng)是在(zài)受害(hài)者未能保护(hù)自己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于(yú)受(shòu)害(hài)者的(de)消极谣(yáo)言和闲话(huà)；

　　6、恐(kǒng)吓、威(wēi)迫受害者做他或(huò)她不(bù)想要(yào)做的散(sàn)搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招(zhāo)致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评论受害(hài)者的体(tǐ)貌、性(xìng)取向(xiàng)、宗教、种族(zú)、收入水平、国籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志或论坛上发表具(jù)有人身攻击(jī)成份的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民法典》第一千(qiān)二百条(tiáo)

　　限制民事行为能力人在学校或(huò)者(zhě)其(qí)他教育(yù)机构学习、生(shēng)活期间受(shòu)到人(rén)身(shēn)损害，学校(xiào)或者其他(tā)教育机构未尽(jǐn)到教育、管理职责(zé)的，应当承担侵权(quán)责任(rèn)。

　　第一千二百(bǎi)零一条

　　无民事行为能力人或(huò)者(zhě)限(xiàn)制民事行为能力人在幼儿园、学校或(huò)者其他教(jiào)育机(jī)构(gòu)学习(xí)、生活期(qī)间，受到(dào)幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育机构以外的第(dì)三人人身损害的(de)，由(yóu)第三人承担(dān)侵权责任；幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构未尽到管理(lǐ)职责的，承担相(xiāng)应的补充责(zé)任。

　　幼儿园、学(xué)校或者其他教育(yù)机构承担补充责任后，可以向第三(sān)人(rén)追偿。

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