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小(xiǎo)说中反复的(de)作(zuò)用和表达效果，反(fǎn)复的作用(yòng)和(hé)表达效果(guǒ)答题格式(shì)

　　一、作用(yòng)：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或语势(shì)。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹，表达作(zuò)者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语(yǔ)言(yán)美。

　　二、表达效果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能(néng)突出景物的特征，使人如(rú)见其(qí)形，突出形象(xiàng)性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反(fǎn)复就是根(gēn)据(jù)表达(dá)需(xū)要，有意让句子或词(cí)语重复出(chū)现的修(xiū)辞方法，反(fǎn)复就是为了强调某种意(yì)思，突出某种情(qíng)感，特(tè)意重(zhòng)复使用某些词语(yǔ)、句子或者段落(luò)等(děng)。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸显某种(zhǒng)感情或某(mǒu)种行为(wèi)，连(lián)续两次以(yǐ)上使用同一词(cí)语，达到强调的(de)目的(de)。

　　例句：沉默呵，沉默(mò)呵！不在沉(chén)默中爆发，就在沉默(mò)中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君》

　　简析(xī)：鲁(lǔ)迅先生在这里(lǐ)多次使用(yòng)“沉默”一(yī)词，表达(dá)自(zì)己对政府的愤怒和(hé)对民(mín)众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或(huò)句子反复：

　　有时为了表达内(nèi)容或结构安排的需要，要连续两次(cì)以(yǐ)2020湖南交通工程学院学费多少钱一年呢，湖南交通工程学院费用上使用同一个(gè)词组(zǔ)或句子。

　　例句：大山(shān)原(yuán)来是(shì)这样的！月亮原来是这(zhè)样的！核(hé)桃树原来是(shì)这样的！香雪(xuě)走着，就(jiù)像第一(yī)次认出(chū)养(yǎng)育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连(lián)续三次反复使用“原来是这样的”，表明了香雪此时的快(kuài)乐心情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此类型在诗歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中，不惜(xī)笔墨，连(lián)续两(liǎng)次重复以(yǐ)“我真(zhēn)傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通过反复的(de)强调(diào)，一方面表达祥(xiáng)林(lín)嫂丧夫失子后的痛苦(kǔ)心情，同时(shí)也反映鲁镇上的(de)人们对她的(de)冷漠(mò)，有(yǒu)力地批判(pàn)了(le)摧残中国劳动(dòng)妇女的封(fēng)建礼(lǐ)教。

反复的作(zuò)用(yòng)答题格式

　　反复:突出思想,强调情感;承上启(qǐ)下，层(céng)次清晰(xī);多次强调，增强感(gǎn)染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借代:以简代(dài)繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格(gé)式:强调，加(jiā)强语气等;

　　其他修辞(cí)手法及答题格式:

　　比喻:化(huà)平淡(dàn)为生动，化深奥为浅(qiǎn)显，化(huà)抽象为具体。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出了(le)+对象+特性。

　　生动形象地(dì)表现(xiàn)出了……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟(nǐ)人:化物为(wèi)人，拉近距离,亲(qīn)切(qiè)自然:便于对话,交流情感。

　　答(dá)题格式:生动形象(xiàng)地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地表现出了.……，表(biǎo)达了……情感。

　　排比:内容集敏升(shēng)中(zhōng)，增强气势;叙事透辟，条(tiáo)分(fēn)缕析;语气强(qiáng)劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格式:强(qiáng)调了(le)+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语(yǔ)势，加强了感情。

　　夸(kuā)张:烘(hōng)托气氛，增强感染力(lì)，增强联想;创造气氛，揭(jiē)示(shì)本(běn)质，给人(rén)以启示。

　　反问(wèn):加强语气，增强语势，表达了(的(de)情感(gǎn))，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设(shè)问:自(zì)问自答，引起读(dú)者颤(chàn)拿颂茄(jiā)郑的注意和思考，使(shǐ)文章有起伏(fú)。

　　答题格式(shì):强调，加(ji2020湖南交通工程学院学费多少钱一年呢，湖南交通工程学院费用ā)强语气等;

　　对比:使所(suǒ)表现(xiàn)的(de)事(shì)物特征(zhēng)或所阐述的道(dào)理观点更鲜明、更突(tū)出(chū)。

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