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颜元的(de)教(jiào)育思想思维导图,颜元(yuán)的教育思(sī)想(xiǎng)主张(zhāng)

  颜元的(de)教(jiào)育思想:1、培(péi)养目标:“实德(dé)实(shí)才(cái)之(zhī)士”:颜元认为人才是治(zhì)国安民的根本,而人才主要(yào)依(yī)靠学校教育来培养。

  学校教育的培养目标是(shì)“实德实才之士”,即品德高尚、有真才实学的经世致用(yòng)人才。

  “实德实才之士”有两种,一种是“上下粗(cū)精皆(jiē)尽力求全”的通才,另一种是“终身止精一艺(yì)”的(de)专门(mén)人才。

  2、教育内容(róng):“实学”:把以“六(liù)艺”为中心(xīn)的“三事(shì)”、“六府”、“三物”作(zuò)为教育内容(róng),这就是颜(yán)元所谓(wèi)的“实学”。

  同(tóng)时(shí),颜元基于他“富国强兵”的政治(zhì)理想,还(hái)提出教(jiào)育(yù)要“兵农合(hé)一”“文武兼备(bèi)”。

  3、教学方法(fǎ):“习行(xíng)”:“习性”,即学习与实践相结合。

  第一,教学要联系实(shí)际(jì),观(guān)察(chá)、练习,“躬行而实(shí)践(jiàn)之”。

  第二,反(fǎn)对静坐读书(shū)、闭门读书(shū)和(hé)空谈(tán)理义(yì),因为其脱离实际,不(bù)能解决(jué)实际问题还影(yǐng)响健康。

  第三,并非排斥通过读讲(jiǎng)来学习知识,而是(shì)主张(zhāng)读书、讲学、习(xí)行(xíng)相(xiāng)结(jié)合。

  第四,人获(huò)得知识的目的在(zài)于“实行”和“实用”。

  4、“六斋”王宝强学历,王宝强不是84年的吗教学:颜元在(zài)自己规划的漳(zhāng)南书院中(zhōng),陈设六斋(zhāi),并规定了(le)各(gè)斋具体教育内容,实行“分斋(zhāi)教学”。

  漳南(nán)书(shū)院的六斋分别为文事斋、武备斋(zhāi)、经史(shǐ)斋、艺能斋、理学斋和帖括斋。

  之所以暂设“理学斋”和“帖(tiē)括斋”,是(shì)为了适应当时的实际,等时机(jī)到了(le)则关闭(bì)这两斋。

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