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邵阳学院是几本大学创举和创造的区别赵州桥，创举和创造的区别三年级

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创举和创造的区别赵州桥，创(chuàng)举和创造的区别(bié)三年级

　　创举(jǔ)和创造的(de)区别：1、表(biǎo)达的(de)意(yì)思不同。

　　创举(jǔ)：为(wèi)前(qián)所未有(yǒu)的影响大的举动或(huò)事(shì)业(yè)。

　　创造：指将两个(gè)或两个(gè)以上(shàng)概念(niàn)或事(shì)物按一定方式联系起来，主观地制造客(kè)观(guān)上能(néng)被(bèi)人普(pǔ)遍(biàn)接受的事(shì)物，以达到某(mǒu)种目(mù)的的行为。

　　2、出处不同创(chuàng)举：杨沫出自《青春之歌(gē)》第二部第三二(èr)章：“这是(shì)历史(shǐ)上(shàng)——不但(dàn)中国(guó)历史上，恐(kǒng)怕也是(shì)世界(jiè)历(lì)史上的一次惊人(rén)创(chuàng)举。

　　”创造：出自秦牧(mù)《青春的火焰》“有人用(yòng)水稻和高粱杂交，创造了平均(jūn)每穗三(sān)百粒(lì)的记录。

　　”创举造(zào)句：1、他(tā)问自(zì)己这个莫(mò)大的创举是否有意义。

　　2、这是领(lǐng)导合作化大发展的一(yī)种(zhǒng)创举(jǔ)。

　　3、混合(hé)动力技术是汽车业的一大(dà)创举。

　　创造(zào)造句：1、真正的有价值的人(rén)是为这个世(shì)界创造价(jià)值的人。

　　2、幸福的生(shēng)活是用勤劳和智慧创造出(chū)来的。

创(chuàng)举和创造的区别

　　　　创举和创造(zào)的区别是含义不同，创(chuàng)举(jǔ)意思为前所未有的影响大的(de)举动或事(shì)业(yè)，创造是指(zhǐ)将两个或两个以上(shàng)概念或事物按一(yī)定方式联系起来，主观地制造客观上能被人普遍(biàn)接(jiē)受的事(shì)物，以达到(dào)某种目(mù)的的行为。

　　　　胡银创举造(zào)句：

　　　　1、长(zhǎng)征是中国工农裤敬宴红军的伟(wěi)大创举。

　　　　2、“一国两制”的方针是非(fēi)凡的创举。

　　　　3、这样的设计在建(jiàn)桥史上是一个(gè)伟大(dà)创(chuàng)举(jǔ)。

　　　　4、东气西输，南水北调，这(zhè)个伟(wěi)大的创举，惊天动地(dì)，具有划时代的意义。

　　　　5、这(z邵阳学院是几本大学hè)个纪念馆(guǎn)将(jiāng)古典(diǎn)园林(lín)和(hé)现(xiàn)代建筑珠联璧合地结(jié)合在(zài)一起(qǐ)，真可说是建(jiàn)筑(zhù)史上的创举(jǔ)。

　　　　创造(zào)造(zào)句(jù)：

　　　　1、幸福的稿闷生(shēng)活是用勤劳和(hé)智慧创造出来的。

　　　　2、人类在二(èr)十一世纪将会创(chuàng)造(zào)出更多的奇迹。

　　　　3、我们(men)的(de)祖(zǔ)先，用勤劳和(hé)智(zhì)慧(huì)创(chuàng)造了光辉灿烂的华夏文明(míng)。

　　　　4、勤劳(láo)的中(zhōng)国(guó)人民创造光辉灿烂(làn)的历(lì)史。

　　　　5、全国各民族友好相处，共同创造美好的(de)生(shēng)活。