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幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些小班(bān)，幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有哪些中班(bān)

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的(de)趣事为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验和(hé)被他们关注的内容都有所不(bù)同，所以晨谈的内容要根据本班幼(yòu)儿的特点，因(yīn)人、因时(shí)、因事(shì)制宜的进行(xíng)形式多样、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴趣和(hé)近日生(shēng)活(huó)的共同点出发(fā)，切入点要小而有趣兰州大学电子邮箱地址，兰州大学邮箱入口(qù)，这样才(cái)能引(yǐn)起幼儿的(de)关(guān)注。

　　如(rú)“我喜欢的(de)小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的(de)经验基础，才使幼儿交(jiāo)谈起(qǐ)来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国(guó)庆”等(děng)这些话(huà)题又是中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为习惯为目(mù)的的(de)话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩(hái)子(zi)们养(yǎng)成(chéng)饭前便后勤洗手(shǒu)的(de)习惯，勤洗澡(zǎo)换(huàn)衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发(fā)现小班孩子们的进(jìn)餐习惯退步了，大部分的(de)孩子进(jìn)食量小，而(ér)且自己不主(zhǔ)动独立(lì)进餐，总等着(zhe)老师喂的现(xiàn)象(xiàng)非常严(yán)重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间(jiān)谈话向孩子们(men)讲述“我是(shì)好宝宝(bǎo)”的(de)故事，鼓励孩(hái)子们自己独立(lì)进餐，不要大人喂(wèi)，吃完自(zì)己的饭(fàn)菜。

　　很快(kuài)经过(guò)两(liǎng)周的(de)时间(jiān)孩子们(men)早上回(huí)园的(de)情绪稳(wěn)定多(duō)了，哭闹(nào)的(de)现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知(zhī)识开拓(tuò)幼(yòu)儿视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是(shì)幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想说(shuō)、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏(xì)中学习(xí)。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接(jiē)词、成语(yǔ)小秘密等(děng)语言游戏，还经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识问答类的(de)题目，启发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的(de)思维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋(jīn)的幼儿，激(jī)励默默无闻的幼(yòu)儿(ér)，养成(chéng)爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容(róng)有(yǒu)哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内(nèi)容如(rú)下：

　　1、通过(guò)提问引出(chū)谈话话(huà)题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢(huān)看动画片吗？喜(xǐ)欢看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这个动画片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引导幼儿就这些动画片人物和(hé)他们所(suǒ)在的动画片(piàn)进行(xíng)交(jiāo)谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部(bù)动画(huà)片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前(qián)尘和(hé)旁边的小(xiǎo)朋友说说自己(jǐ)最喜欢的动画片(piàn)是什(shén)么，为什么喜欢(huān)这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地(dì)倾听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师(shī)到小组(zǔ)内倾听幼(yòu)儿(ér)的谈(tán)话，慧孙禅(chán)留意讲得好(hǎo)的、内容新颖的小朋(péng)友，对不愿或不敢交谈(tán)等谈话有障(zhàng)碍(ài)的小(xiǎo)朋友进行鼓励和(hé)指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不多的(de)时候，请讲得好的小朋友上(shàng)前分享(xiǎng)他(tā)喜爱的动(dòng)画片(piàn)。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话(huà)范(fàn)围。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没(méi)有值得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方式提供新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自(zì)己最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师也和(hé)小朋友们分享一下老师最喜欢的动画片(piàn)，老师最喜欢(huān)的动画片是《西游记凯禅》，因为《西(xī)游记》里的(de)动画(huà)人物(wù)很多，他们(men)都各有特色，其中(zhōng)老师最喜(xǐ)欢的(de)是孙(sūn)悟(wù)空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经(jīng)验后再组织幼(yòu)儿交谈。

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