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麻雀养大了认主吗,麻雀智商相当于几岁

麻雀养大了认主吗,麻雀智商相当于几岁 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音读(dú)训读的解释是什么,音读训读的解释是问什(shén)么是(shì)音读?什么(me)是训读?答简单来说,每个汉(hàn)字一般都会(huì)有两种读法(fǎ),一种叫(jiào)做“音读(dú)”(音読み/おんよみ),另(lìng)一种(zhǒng)叫做(zuò)“训读”(訓(xùn)読み/くんよみ)的。

  关(guān)于音(yīn)读训读的解释(shì)是(shì)什(shén)么,音读(dú)训读的解释(shì)以及音读训读(dú)的解释是什么,音读训读的解释和(hé)意思(sī麻雀养大了认主吗,麻雀智商相当于几岁),音读训读(dú)的解释,音读训读对照表,音读和训(xùn)读是(shì)什么意思等问题,小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识:

音读训读(dú)的解释是(shì)什么,音读训读的解释(shì)

  问什么是音读?什(shén)么是训读?答简(jiǎn)单来(lái)说,每个汉字一(yī)般都会有两种读(dú)法,一种叫做“音读”

  (音読み/おんよみ),另(lìng)一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉字(zì)的读音(yīn),按(àn)照这(zhè)个汉字从中国(guó)传入日本的时(shí)候的读音(yīn)

  来发音(yīn)。

  根据汉字传入的时代(dài)和来源地的不同,大(dà)致可以分为“唐音”。

  “宋音”和(hé)“吴音”等几(jǐ)种。

  但是,这些汉(hàn)字的发音和现代汉(hàn)语中(zhōng)同一汉字

  的发音已经有所不(bù)同了。

  “音读”的(de)词汇(huì)多是汉语的固有词汇。

  “训读”是(shì)按照日本固有(yǒu)的(de)语(yǔ)言

  来读(dú)这(zhè)个汉(hàn)字时的读法。

  “训读”的词(cí)汇多是表达日本固有事物(wù)的(de)固有词(cí)汇等。

  有(yǒu)不少汉字具(jù)有两

  种以上(shàng)的“音读”音和“训读”音。

  例音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训(xùn)读(dú):青(qīng)い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(rén)(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读是什(shén)么意(yì)思?

  训读(日语:训読(dú)み/くんよみ),是日文所(suǒ)用汉字的一种(zhǒng)发音方式,是使用该等汉字之日本(běn)固(gù)有同义语汇(huì)的(de)读音。

  所(suǒ)以(yǐ)训读只借用汉字的(de)形(xíng)和义,不采(cǎi)用汉语的音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉字在日语中按照日语对汉(hàn)语的(de)译音读出来,叫音读同一个汉(hàn)字在(zài)日语中可能有不止一种读法,是由于(yú)其在不同时期(qī)(南北朝、隋(suí)唐、宋等)吸收了当时汉字的发(fā)音。

  每个汉字一般(bān)都会有两种读法,一种叫(jiào)做“音(yīn)友慎春读”(音(yīn)読み/おんよみ),另一种叫(jiào)做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有不少(shǎo)汉字(zì)具有两种以上的“音读”音和“训读(dú)”音(yīn)。

  日语和(hé)韩语(yǔ)中的训读

  1、日语

  在日语里,训读(训(xùn)読)是以日(rì)语固有(yǒu)的(de)发音来读(dú)出汉字(zì),与该汉字本(běn)身的好耐字音(吴音(yīn)、汉(hàn)音、唐音等)有很(hěn)大的不同。

  例(lì):“金”训(xùn)读为“かね”(kane),是和语(yǔ)固有之说法(fǎ),与字音(yīn)“きん”(kin)并(bìng)无关(guān)联(lián)。

  2、韩语

  一般认为(wèi)现代“韩(hán)语不存在训读”。

  但近(jìn)代(dài)以前曾有乡札、吏读(dú)、口(kǒu)诀等类似日(rì)本万叶假名的(de)标记法存在(zài),充分利用(yòng)这(zhè)些汉(hàn)字的训读。

  使用类似于和训(日本的训(xùn)读)的韩(hán)训。

  对某些的汉字,这(zhè)意味着相关(guān)“汉(hàn)语(yǔ)传入以前(qián)的朝鲜(xiān)的孝哪固有语”的韩(hán)训。

  现如今(jīn)除了在语言学与语源论等进(jìn)行讨论(麻雀养大了认主吗,麻雀智商相当于几麻雀养大了认主吗,麻雀智商相当于几岁lùn)以外,日常言语已(yǐ)经不再使(shǐ)用。

  但(dàn)是(shì)“串”“钊”等(děng)为例(lì)外存在的训读。

  “串”读作(zuò)“”的情况下意思为“海角”,“钊”读(dú)作“”的情况下意思(sī)为“生铁”,“串”“钊”并(bìng)不使(shǐ)用(yòng)本来的意思,这(zhè)类的韩语类似于(yú)日(rì)文(wén)的“国训(xùn)”。

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