音乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业类别，音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专业是音(yīn)乐教育类一般(bān)特指(zhǐ)音乐教育专业的。

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音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专业

　　该(gāi)专(zhuān)业主要培养和造就适(shì)应(yīng)社会主义市场经(jīng)济建设(shè)和教(jiào)育改革发展需要(yào)的具有较(jiào)好音(yīn)乐素(sù)养和教学(xué)能力的专门人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校(xiào)有中(zhōng)央音乐学(xué)院、上(shàng)海音乐学院、天津音(yīn)乐学院、重(zhòng)庆师范大学、西华师范大学、河北师范(fàn)大学等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六个专业，其中(zhōng)音(yīn)乐(lè)艺考主要分为两个方向，一个是音乐教育(yù)类，另一(yī)个(gè)就是(shì)音乐表(biǎo)演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就(jiù)是对素材进行整合、组72小时是几天，72小时是几天几夜装、创造性地安排与使用。

　　早期(qī)的音乐中，作品必须(xū)能(néng)够顺(shùn)利(lì)进行演奏才算完(wán)成全部的作曲(qū)工作。

　　并且，创作能够演奏出(chū)来的音乐才能算(suàn)是作曲(qū)。

　　随着音乐制作（Music72小时是几天，72小时是几天几夜 production）技术的发展(zhǎn)，某(mǒu)些声部最后即便没有实现演奏，或者说部分音响并不适合真实演奏或无(wú)法演奏，也可通过电(diàn)子(zi)设备(bèi)获得(dé)想要(yào)的音(yīn)乐(lè)效果。

　　所以(yǐ)当今(jīn)看来，创作某些即便没有最后(hòu)的演奏步(bù)骤的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是(shì)在完(wán)成音乐(lè)内容(róng)的创(chuàng)作(zuò)。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何音(yīn)乐形(xíng)式（包括单声部音乐与(yǔ)纯打(dǎ)击(jī)乐音(yīn)乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这些的(de)其中一个因素就有可(kě)能改变一首音(yīn)乐的内容，明确这些才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐(lè)，并且想在(zài)毕(bì)业后找(zhǎo)到一份稳定的工作，那么音乐教育是一个(gè)不错的选(xuǎn)择。

　　事实上(shàng)这也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成(chéng)为一名私人(rén)乐器(qì)教师或K-12音乐教师(shī)，大多数(shù)学校都会要求你(nǐ)有一个学士学位，而(ér)大学(xué)教师就需(xū)要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来(lái)说，学(xué)生的音乐教育学位课(kè)程可以为自(zì)己在大学(xué)所(suǒ)在州的认证做(zuò)准备(bèi)，所以如(rú)果学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士(shì)课程，不一定有资(zī)格在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中国的情况就(jiù)各有不同，每个(gè)地区(qū)每(měi)个学校(xiào)的要求都不(bù)尽相(xiāng)同。

　　3、音乐(lè)表演在本(běn)科(kē)和研究(jiū)生阶段，音乐(lè)表演课(kè)程给学生(shēn72小时是几天，72小时是几天几夜g)时间(jiān)和资源(yuán)来专注于演(yǎn)奏音(yīn)乐和磨练他们在一种主(zhǔ)要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要(yào)求学生(shēng)在入学前(qián)参加试镜，培(péi)训学生成为表演家、音乐治疗师(shī)、私人乐(lè)器(qì)教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教(jiào)堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制(zhì)作(zuò)/录音(yīn)艺术电(diàn)子音乐制作(zuò)，电子(zi)音(yīn)乐制作(zuò)又(yòu)名MIDI制作，是九十年代随(suí)着电脑(nǎo)的(de)产生兴起而(ér)兴起的一(yī)种在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐(lè)类最实(shí)用、最热门的专业(yè)无(wú)疑非(fēi)电子音乐(lè)制作莫(mò)属。

　　音乐技(jì)术/录音(yīn)艺术的学生将学习(xí)音(yīn)乐技术(shù)硕士学(xué)位所需的录音、音(yīn)乐制作(zuò)、现场声音、电子音(yīn)乐、信号处(chù)理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信息(xī)学等领域的高级技能。

　　需(xū)要学生在音乐技术的所有领域都拥有坚(jiān)实(shí)的基础，通过与音乐表演和(hé)作曲(qū)专(zhuān)业(yè)的(de)学生合作(zuò)，尝试在实验性音(yīn)乐与传统(tǒng)音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲(qū)唱作(zuò)务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激(jī)烈的(de)词曲创(chuàng)作(zuò)领域。

　　学(xué)生将(jiāng)参加作曲相关的(de)一对(duì)一课程(chéng)，发(fā)展特定的(de)技能和(hé)自(zì)己的(de)风(fēng)格，并获得在不(bù)断发展的音乐产业中工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏(piān)向于流(liú)行(xíng)音乐(lè)方面的作(zuò)曲编曲，招收的很多都(dōu)是(shì)在(zài)唱歌方面有(yǒu)不错基础的学生，在软件的学(xué)习上不会太过强(qiáng)求，更偏向(xiàng)于音乐(lè)的创造性。

　　研究的很(hěn)多方面也是(shì)现代(dài)流行音乐方面(miàn)的风格、创作方式等。

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