全因素速写(xiě)是什么意思，全因素速写图片是全因素速(sù)写的。

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全(quán)因素速(sù)写(xiě)是什么意思，全(quán)因素速写图片

　　全因(yīn)素(sù)速(sù)写。

　　说实(shí)话没怎么听过，因为全因素也可以(yǐ)理解成写实的意(yì)思，但是(shì)速写本身讲(jiǎng)究快速记录(lù)，怎么会写实呢。

　　所以我(wǒ)猜(cāi)题(tí)主你的意思(sī)应该是那种明暗速写吧(ba)。

　　当然也有可(kě)能是我(wǒ)孤陋寡闻(wén)啦。

什么是全因素素描

　　全(quán)因素素描(miáo)是相对(duì)结构(gòu)素描来讲的(de)，一(yī)般结构素描是不考虑(lǜ)光影的(de)，所以不(bù)算全部因素(sù)都考虑(lǜ)。

　　西(xī)欧(ōu)的素描一般从结构入手，比如(rú)文艺复兴的达(dá)芬奇，虽然画面上有黑(hēi)白调子(zi)，却是从结(jié)构入手来表现的，更突出(chū)的还有(yǒu)丢勒(lēi)等(děng)人，而之(zhī)后(hòu)东欧的俄罗斯的列(liè)宾美院(yuàn)强调全因素也就是相对强调光与影。

　　现(xiàn)在一般(bān)我们如果强调全因(yīn)素素(sù)描(miáo)就是强调(diào)画(huà)的时候带上(shàng)背景。

　　把对(duì)象(xiàng)连同周围环境的关系(xì)一起表现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏整体美感(gǎn)

　　这是不(bù)少初学者和(hé)考生(shēng)共同的毛病(bìng)，由(yóu)于他(tā)们(men)缺乏(fá)长(zhǎng)期性的(de)作业训练，在考试中不能在(zài)整体观念的(de)指导下全面推进，往往(wǎng)是急于求成(chéng)，在缺乏对(duì)整体效果的(de)把(bǎ)握(wò)下(xià)一味死抠局(jú)部(bù)，造(zào)成局部相互之间关系(xì)无法(fǎ)很(hěn)好地衔接。

　　让整(zhěng)体的(de)美感不能更好的(de)体现出(chū)来，局部的构造毁掉一个老师最好的办法已经(jīng)很突出(chū)了(le)，而其他地方(fāng)做的(de)不足，这样的一幅画(huà)，怎么能得(dé)到好评(píng)呢？

　　一幅画的整(zhěng)体是由若干伏兄亏个局部组成的(de)，没(méi)有局(jú)部的(de)一幅画是不真实的；然而，一幅画(huà)只有(yǒu)局部，没有整体，就算再(zài)精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描的(de)目的，不光是(shì)练就(jiù)一手(shǒu)“好活”，而更(gèng)重要的是(shì)培(péi)养一种(zhǒng)艺(yì)术(shù)思维(wéi)的“意境”和如何(hé)观察事物(wù)的“想法”。

　　离开(kāi)了这两点，素(sù)描(miáo)练习也就失去(qù)了它(tā)的本质意义。

　　既(jì)然整体是关系到一(yī)幅(fú)素描画的成败，那(nà)么局部与局(jú)部、局(jú)部与整(zhěng)体的关系就显得十分重要。

　　如何解(jiě)决这种关(guān)系，就(jiù)要靠比较的方法，比较(jiào)色调的(de)深浅，比(bǐ)例的长(zhǎng)短、宽窄、大(dà)小(xiǎo)，比透视(shì)关(guān)系的远(yuǎn)与(yǔ)近(jìn)、虚(xū)与实。

　　根据这种比(bǐ)较，画出来的作品(pǐn)，才是客观对象真实存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世上所(suǒ)有的人(rén)，没有(yǒu)绝对相同的面孔(kǒng)，即缺(quē)神使是双胞胎也不例(lì)外，他(tā)（她）们也都有别人不易察觉(jué)的差异。

　　素描训(xùn)练的根本任务(wù)是，捕(bǔ)捉(zhuō)对象的特征和独具(jù)个性的差异，但是在(zài)素(sù)描写生(shēng)的过程(chéng)中，常常看到有的(de)学生不管画谁，不管(guǎn)对(duì)象(xiàng)的长相如何，气质怎(zěn)样，都画得像一个人，模特儿似乎成了(le)摆设，成了他们胡(hú)编乱造(zào)的(de)参(cān)照(zhào)物。

　　这里有初学时(shí)期老(lǎo)师指导上的失误，还有考(kǎo)生自己认识上的(de)误区。

　　有的考生错误地认(rèn)为：模(mó)特儿像(xiàng)不像没有关(guān)系，只(zhǐ)要画面效果好就行，反正评分的老师也不知模特儿(ér)什(shén)么样。

　　像不(bù)像(xiàng)确实不是衡(héng)量一张素描作品优劣的标准之(zhī)一(yī)，但它(tā)却(què)能检验一个学生对事(shì)物所(suǒ)具备(bèi)的敏感性和表现能(néng)力。

　　如果一个学生长时间脱离对象去感受，去编造所谓的画(huà)面效果和废弃对客观对象感知(zhī)能力的训练，那么(me)他就有(yǒu)可能(néng)造成(chéng)感知能力的(de)退化(huà)，失去一个(gè)艺术家所应有(yǒu)的敏感性。

　　具体到素描写生中的(de)表现就是千人一面。

　　这是因为(wèi)作(zuò)为(wèi)一(yī)个画家(jiā)重要条件的眼睛(jīng)已(yǐ)经退(tuì)化了。

　　无(wú)疑(yí)，这样的试卷是无法得到高分的。

　　而(ér)这些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所(suǒ)以学生们(men)要特别注意(yì)老师讲到的每一个(gè)细节。

　　3、画(huà)面把握不(bù)好

　　在最后画面调整时，最容易出现画面灰、效果对(duì)比不(bù)强烈(liè)和画面锁碎(suì)的问题。

　　为什么会出现这些问题呢？这是因为画面的黑、白、灰层次缺乏完整统一的对比(bǐ)和变化规律,画面的层(céng)次(cì)就不(bù)清(qīng)晰(xī)，画面(miàn)的效尘含果(guǒ)就不响(xiǎng)亮，至(zhì)于哪一种成(chéng)分多点，哪一种成(chéng)分少点，都要给你的感受而定。

　　自身的关系(xì)是非常重(zhòng)大的(de)，但不管(guǎn)怎样的比(bǐ)例关系(xì)，三大(dà)基本色调都不应缺少其中(zhōng)的一个(gè)。

　　造(zào)成画面灰的原因(yīn)很多。

　　比(bǐ)如(rú)模特儿的面部大部分(fēn)都处(chù)在亮部里，于是(shì)，画面上基本都是亮和灰的(de)色调；如果处(chù)理(lǐ)不当，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现深(shēn)灰的作(zuò)用，尽量拉开深(shēn)灰和浅灰的距离，使之保持画面的层次感。

　　还(hái)有一种情(qíng)况：模特儿的皮肤比较(jiào)深，黑和深灰色调占其(qí)面(miàn)部的(de)大(dà)部分面积，而浅灰和亮(liàng)面所占(zhàn)的面积很少(shǎo)。

　　处(chù)理不好(hǎo)也容(róng)易造成画面灰暗(àn)、沉闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对此，考(kǎo)生应主动减少(shǎo)中间色调的(de)深度(dù)，提高(gāo)画面（脸部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写生(shēng)的过程当中，在整体尊重客观对象的前提下，允许(xǔ)对局部的(de)色调进行调整、或减弱、或加强的艺(yì)术处理。

　　素描写生的对象(xiàng)，或明或暗，或强或弱，或虚或(huò)实(shí)，都(dōu)有(yǒu)着它的规律(lǜ)和秩(zhì)序。

　　写生时如果(guǒ)打乱了这种客观秩序(xù)，就会出现零(líng)乱(luàn)琐碎，因而影响画(huà)面的整(zhěng)体(tǐ)感。

　　还有一(yī)种情况，每个局(jú)部(bù)都画得很好(hǎo)很完整，但局部和局(jú)部之间没有联(lián)系，互(hù)不统属，互不相让，像一盘(pán)散沙。

　　一个物体(tǐ)在一个固(gù)定(dìng)光(guāng)源的照(zhào)射下(xià)，必(bì)然会出现强弱、远(yuǎn)近(jìn)和虚实的物象。

　　因而就产生(shēng)了物象(xiàng)主次关系———秩序感。

　　把(bǎ)握不(bù)好，这样的一(yī)幅作品(pǐn)也不能说是(shì)一(yī)幅好的(毁掉一个老师最好的办法de)作品(pǐn)的(de)！

　　4、在素描的练习过程中，素描(miáo)必须着重光线、物(wù)体的(de)关系，笔触的(de)描绘(huì)手(shǒu)法(fǎ)，将自己眼睛所观(guān)察到的(de)形体，具体而微的呈现出来(lái)。

　　所(suǒ)以，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素描(miáo)也可以解释为“存在”与“绘画”之间(jiān)一切的努(nǔ)力，亦即所谓“绘画(huà)之(zhī)描(miáo)写力”。

　　例如，描绘桌上(shàng)的静(jìng)物，除了可(kě)以发现静物上不(bù)同的色彩外，亦可发现放在桌上的安全感，和背景(jǐng)间的协调性(xìng)，这些(xiē)存在的(de)形、色(sè)、线条、明暗(àn)，质感，量感、存在(zài)感(gǎn)、空(kōng)间、动(dòng)态……等等(děng)复杂的因(yīn)素，互(hù)相(xiāng)交织，构成(chéng)一个美的秩序(xù)。

　　绘(huì)画就是要将那些自然的(de)秩序，导换成(chéng)美(měi)的、入画的秩序，这也是素(sù)描(miáo)的意(yì)义和(hé)目(mù)的。

　　素描是绘(huì)画的基础,是(shì)最能体现人的绘画水平(píng)的(de)画(huà)种。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持(chí)之以衡，不可浮躁

　　参考资(zī)料来源(yuán)：百度百科-素(sù)描

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