小说中(zhōng)反复的(de)作用和(hé)表达(dá)效果，反复的作用和表达效果(guǒ)答题格(gé)式是反复的作用和表达效果分别是：一、作用(yòng)：强调，增强语气或语势的。

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小(xiǎo)说中反复的作(zuò)用和表达效果，反(fǎn)复的作用和表(biǎo)达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强(qiáng)语(yǔ)气或(huò)语势。

　　2、起到反复(fù)咏(yǒng)叹，表(biǎo)达作者(zhě)强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式(shì)整齐有(yǒu)序，而又(yòu)回环起(qǐ)伏，充满语言美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设意境。

　　2、能突出景(jǐng)物(wù)的特征，使人如见其形，突出形象性。

　　反复的概念(niàn)：

　　反复(fù)就是根据表达需要，有意(yì)让句子(zi)或词语重复出现的修(xiū)辞方法，反复就是为了强调某种意思(sī)，突出某种情感，特意(yì)重复使用某些词语、句(jù)子或者段落(luò)等。

　　反复的(de)类(lèi)型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸(tū)显(xiǎn)某种(zhǒng)感情或某种行为，连续两(liǎng)次以上使(shǐ)用同(tóng)一词语，达(dá)到强(qiáng)调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉(chén)默(mò)中爆发(fā)，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和(hé)珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先生在这里(lǐ)多(duō)次使(shǐ)用“沉默”一词，表达自己对(duì)政府的愤怒和对民众觉醒的(de)期盼之情。

　　2、词(cí)组或句子(zi)反复：

　　有时(shí)为了表达内容或结构(gòu)安排的需要(yào)，要连(lián)续两次(cì)以上(shàng)使用同一个词(cí)组或句子(zi)。

　　例句(jù)：大山原来是这样(yàng)的！月亮(liàng)原来是这样(yàng)的！核(hé)桃树原来是(shì)这(zhè)样的！香雪走着(zhe)，就(jiù)像(xiàng)第(dì)一次(cì)认出(chū)养(yǎng)育(yù)她成人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香(xiāng)雪(xuě)》

　　简析(xī)：这里连续三次反(fǎn)复使用“原来(lái)是这样的”，表明了香雪此时的(de)快乐(lè)心(xīn)情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌和小说(shuō)中最(zuì)为常(cháng)见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福(fú)》中(zhōng)，不惜(xī)笔墨，连续两(liǎng)次重(zhòng)复以“我(wǒ)真傻，真的(de)”开头的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一方(fāng)面表(biǎo)达(dá)祥林嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦心(xīn)情，同(tóng)时也反(fǎn)映鲁(lǔ)镇上的(de)人们对她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳(láo)动妇女(nǚ)的封建礼教。

反复的作(zuò)用(yòng)答(dá)题格(gé)式

　　反复:突出(chū)思(sī)想,强调情(qíng)感;承(chéng)上启下(xià)，层(céng)次(cì)清晰;多次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇代(dài)凡。

　　答(dá)题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　其他修辞(cí)手法及答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平(píng)淡为生动，化深奥为浅显，化抽(chōu)象为具体。

　　答题(tí)格(gé)式:生(shēng)动(dòng)形象地写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象(xiàng)地表现出了……，表达了……情(qíng)感(gǎn)。

　　拟(nǐ)人:化物为人(rén)，拉(lā)近距离,亲切自然:便(biàn)于(yú)对(duì)话,交流情感(gǎn)。

　　答题格(gé)式:生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情(qíng)感。

　　排比(bǐ):内容(róng)集敏升中，增强气(qì)势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情(qíng)强烈。

　　答题格式:强调(diào)了(le)+对象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增(zēng)强(qiáng)了(le)语势，加强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气(qì)氛，增强感(gǎn)染力，增(zēng)强联(li上一休一是什么意思，上一休一的工作好还是8小时好án)想;创造气氛，揭示本(běn)质，给人以启示(shì)。

　　反问:加强(qiáng)语(yǔ)气，增强语(yǔ)势(shì)，表达了(le)(的情感)，使文(wén)章(zhāng)有(yǒu)起伏。

　　答题(tí)格式(shì):强调(diào)，加强(qiáng)语气等;

　　设(shè)问:自问自答，引起读者颤拿颂茄(jiā)郑的注意和思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语(yǔ)气等;

　　对比(bǐ):使(shǐ)所表现的事物特(tè)征(zhēng)或所阐述的道理观(guān)点更鲜明(míng)、更突出。

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