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颜元的教育思想思维导图，颜元的教(jiào)育思想主张

　　颜(yán)元的(de)教育思想：1、培养目标：“实德实才(cái)之士(shì)”：颜(yán)元认为(wèi)人才(cái)是(shì)治国安民的根本，而人才(cái)主要依靠学校教育来培(péi)养。

　　学(xué)校教育的培(péi)养目标是“实德(dé)实(shí)才之士”，即品(pǐn)德(dé)高尚、有真才(cái)实学的(de)经世(shì)致用人才(cái)。

　　“实德实(shí)才(cái)之(zhī)士”有(yǒu)两种，一种是“上下粗精(jīng)皆尽力求全”的(de)通(tōng)才，另(lìng)一种是“终(zhōng)身止精一艺(yì)”的专门人(rén)才(cái)。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六(liù)府(fǔ)”、“三物”作为教育内容，这就(jiù)是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基(jī)于他“富国(guó)强兵”的政(zhèng)治(zhì)理(lǐ)想，还提出教育要“兵农(nóng)合一(yī)”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教(jiào)学方法：“习行”：“习(xí)性”，即(jí)学习与实践相结(jié)合。

　　第一，教学要(yào)联系实际，观察(chá)、练习(xí)，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书和空谈理义，因为其脱(tuō)离实际，不能解(jiě)决(jué)实(shí)际问题还影响(xiǎng)健康。

　　第三，并非排斥通过(guò)读讲来学习知识，而是(shì)主张读书(shū)、讲学、习行(xíng)相结合(hé)。

　　第四(sì)，人获(huò)得知识(shí)的(de)目的在于“实(shí)行”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教学：颜元(yuán)在自己规划的漳南书院(yuàn)中，陈设(shè)六斋，并(bìng)规(guī)定了(le)各斋具体教(jiào)育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书(shū)院(yuàn)的(de)六斋(zhāi)分别为文事斋、武备(bèi)斋、经史斋、艺能斋、理学斋和(hé)帖括斋。

　　之(zhī)所以暂设“理学斋”和“帖括斋(zhāi)”，是为了(le)适应当时的实(shí)际(jì)，等时机到了则关(guān)闭(bì)这两斋(zhāi)。

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