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  带(dài)符(fú)号搬家法

  当一个计算(suàn)题只有同一级(jí)运算(只有乘除或只有加(jiā)减运(yùn)算)又没(méi)有括号时,我(wǒ)们可以“带(dài)符号(hào)搬(bān)家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加(jiā)括号法

  (1)在加(jiā)减运算(suàn)中添括号时,括号(hào)前是加号,括号里(lǐ)不变号,括号(hào)前是减号(hào),括号(hào)里(lǐ)要变号(hào)。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除运算中添括号(hào)时,括(kuò)号(hào)前是乘号,括号里(lǐ)不(bù)变(biàn)号,括号前是除号,括号里要(yào)变(biàn)号。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

凑十法

  想要巧算,首先我们要知道好朋友数(shù)。

  一位数中,那两个(gè)数相加等于10呢?

  1和9,2和8,3和7,4和6,5和5。

  这五对数两两相加等于10,我们把(bǎ)他们叫做好朋友(yǒu)数。

破十法

  加(jiā)法(fǎ)学会了,现在我们来看一下(xià)减法吧~

  计算(suàn)15-3,宝贝(bèi)儿(ér)们都知道15是一(yī)个两位(wèi)数。

  十(shí)位(wèi)上的1代表1个10,个位上的5代表1个5。

  所以,可以把15拆成10和5。

  遇(yù)到(dào)减法,先用小(xiǎo)数去减。

  5-3够(gòu)减吗?够减,5-3=2,10没(méi)有动,用2+10就是结(jié)果。

三(sān)年级数(shù)学快速(sù)口(kǒu)算方法

  只要熟练掌(zhǎng)握计算法则(zé)和运算顺序(xù),根(gēn)据题目本身的(de)特点,使贺咐埋(mái)用合理、灵活的计(jì)算方法,化(huà)繁为简,化难(nán)为易,就能算得又快又准确。

  先为(wèi)大(dà)家(jiā)介绍5个(gè)速(sù)算(suàn)技(jì)巧(qiǎo):

  1. 方法一:带符号搬家法

  当(dāng)一个计算(suàn)题只有同一级(jí)运算(suàn)(只有乘除或只有加减运(yùn)算)又没有括号(hào)时(shí),我们可以(yǐ)“带符号(hào)搬家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方法二:结合律法

  加(jiā)括号法

  (1)在(zài)加减运(yùn)算中添括(kuò)号时,括号前是加号,括(kuò)号里不变号,括号前是减(jiǎn)号(hào),括号里要变号。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在(zài)乘除运算中添括号时,括号前是乘号(hào),括(kuò)号里(lǐ)不变号,括号前是(shì)除号,括(kuò)号(hào)里要变号。

  例(lì)如(rú):

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去括号法

  (1)在禅(chán)蚂加减运(yùn)算中(zhōng)去括号时,括号前是(shì)加号(hào),去掉(diào)括号(hào)不变号,括号前是减号,去掉括号要变(biàn)号(hào)(原来括号里的加,现在要变为减;原来是减,现在就要变(biàn)为加)。

  例如:

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在(zài)乘除运算(suàn)中去括(kuò)号(hào)时(shí),括号前是乘号,去(qù)掉括号(hào)不变号,括号前(qián)是除号(hào),去(qù)掉括号要变号(原来括号里(lǐ)的乘,现在就要变为除;原来是除,现在就(jiù)要变为乘(chéng)。

  )

  例如:

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方法三:乘(chéng)法(fǎ)分配律法

  分配法

  括(kuò)号里是加或(huò)减运(yùn)算(suàn),与另(lìng)一个数相(xiāng)乘,注意(yì)分配(pèi)。

  例如(rú):

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提取公(gōng)因式法

  注意相同(tóng)因(yīn)数的提取(qǔ)。

  例如:

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方(fāng)法四:凑整法

  看到名字,就知道(dào)这个方法的含(hán)义。

  用此方法时(shí),需要注意(yì)观察(chá),发现规律。

  还要(yào)注(zhù)意还(hái)哦,有借有(yǒu)还(hái),再(zài)借不(bù)难嘛。

  例如(rú):

  99+9=(100-1)+(10-1)自相矛盾选自哪本书作者是谁,自相矛盾选自哪本书作者是谁时期自相矛盾选自哪本书作者是谁,自相矛盾选自哪本书作者是谁时期

  5. 方法五:拆(chāi)分法

  拆分法就是为了方便计算,把一(yī)个数拆(chāi)成几个数。

  这(zhè)需要掌(zhǎng)握一些“好朋(péng)友”,如:2和5,4和5,4和25,8和125等。

  分拆(chāi)还要注意不要改(gǎi)变数的大小(xiǎo)哦。

  例如:

  32×125×25

  自相矛盾选自哪本书作者是谁,自相矛盾选自哪本书作者是谁时期=4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×1000

  要(yào)想让孩子(zi)熟(shú)练(liàn)运(yùn)用速算方法,需(xū)要通过(guò)持之以恒的练习(xí),提升(shēng)计算能简液力,这样,无论平时做作业还是(shì)考(kǎo)试都(dōu)能游刃(rèn)有余。

  建(jiàn)议家长每天抽出5分(fēn)钟时(shí)间,帮助孩子进行(xíng)口算练习,培养孩子(zi)快速、准确口算的能力。

  在练习过程(chéng)中,也(yě)要记录好用时(shí),做(zuò)完(wán)后(hòu)马上核对正(zhèng)误,并分(fēn)析做错的原因。

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