上海四大八(bā)校是指什么高中，上海市重(zhòng)点高中(zhōng)排名一览表是上海四(sì)大是指：上海市民(mín)办华育中学、上海民办兰(lán)生复旦中(zhōng)学、上海外国语大学附属外国语学(xué)校、上海市市北初(chū)级中学等四校的。

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上海四大八校是指什么高(gāo)中，上海市重点高中(zhōng)排名一览表(biǎo)

　　上海四大(dà)是指：上海市民办华(huá)育中(zhōng)学(xué)、上海民办(bàn)兰生复旦中学(xué)、上海外国语大学附属外国语学校(xiào)、上海市市北初级中学等四(sì)校。

　　八(bā)校是(shì)指：上(shàng)宝中学、张江(jiāng)集团学(xué)校、进华中学、存志中(zhōng)学(xué)、新华初(chū)级中学(xué)、上海市(shì)世界外国语中学、华二初级中学、立(lì)达中学等八校。

　　扩(kuò)展资(zī)料华育(yù)中学的前身(shēn)是上海(hǎi)中学(xué)初中部，90年(nián)代上(shàng)海的(de)'初(chū)中高中分离以(yǐ)后，上(shàng)海中学与华泾实(shí)业联(lián)合在(zài)1999年建立了华育中学，华育的师资(zī)力量、管理方(fāng)式、教学(xué)方式，都(dōu)来(lái)自于上海中学。

　　兰生复旦中学建校于1994年(nián)，也是一所可跨区招生的民办寄宿制初级中学，为复旦附中(zhōng)的(de)初中教学基地。

上海高中四大名校八(bā)大(dà)金刚是什么

　　 上海四大名(míng)校是指(zhǐ)上海结婚以后他那个越来越大了中学(xué)、华师大二附中、复旦(dàn)附中、交(jiāo)大附中。

　　 这四所学校(xiào)是上(shàng)海高中里顶尖(jiān)教育资源的代表。

　　 八大金刚指(zhǐ)的是南洋模范(fàn)中学（徐(xú)汇(huì)）、建平中(zhōng)学（浦李顷凳东）、七宝中(zhōng)学（闵行）、控江中学（杨(yáng)浦）、延安中学（长宁）、复兴中学（虹口）、大同(tóng)中学（黄(huáng)浦）、格致(zhì)中学（黄(huáng)浦）。

　　 当然这只是坊间的一种(zhǒng)说(shuō)法(fǎ)而(ér)已，各(gè)区县依然(rán)还拥有一(yī)些(xiē)非常出名(míng)的高中，比如浦东的进才中学，静安的市(shì)西(xī)中学、徐(xú)汇的(de)位育中学、宝山的行知中(zhōng)学等。

　　 还(hái)有“一个神仙(xiān)”为上外附中（虹口区）,因上外附中几乎不(bù)对(duì)外乎大区招生，在上海中考(kǎo)中，我们(men)一(yī)般都不(bù)会(huì)讨论这所学校，故(gù)被应成为"神仙(xiān)"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实验性示范性高中是根据《国务院关于基(jī)础教育改(gǎi)革与发展决定》中各地(dì)建设一批实施素质教(jiào)育的示范性普通(tōng)高中以及全(quán)国(guó)高中教育工(gōng)作(zuò)会(huì)议的(de)精神，上海市(shì)于(yú)1999年4月正(zhèng)式启动建设的。

　　 上海市实验性示(shì)范性高中第一批有(yǒu)上海中(zhōng)学、复旦大学(xué)附属中(zhōng)学(xué)、上海交通大学(xué)附(fù)属中(zhōng)学、华东师(shī)范(fàn)大学(xué)第二附属中(zhōng)学、上海师范大学附属中学、大(dà)同中学、格致中学(xué)、上海外国语大学附属大境中学、向明(míng)中学(xué)、南洋(yáng)模范中(zhōng)学、位育(yù)中(zhōng)学、延安中学(xué)、上海市第(dì)三女子中学(xué)、育才中学、市西中学、曹杨二中、晋元(yuán)高级(jí)中学、市北中(zhōng)学、新中中学、复兴(xīng结婚以后他那个越来越大了)高级中学(xué)、华东师范大学第一附属中(zhōng)学、控江中学、杨浦高级中学、七宝中学、行(xíng)知中(zhōng)学、嘉定(dìng)一中(zhōng)、建平中学、进才(cái)中学、松江二中 

　　 上(shàng)海市于1999年4月(yuè)正式启动上海市实(shí)验性示(shì)范性(xìng)高中(zhōng)建设(shè)。

　　 2004年，本哪旅市实(shí)验性(xìng)示(shì)范性高中建设取得新(xīn)进展。

　　 实验性示范性高中建设是上海市(shì)基(jī)础(chǔ)教育(yù)现(xiàn)代化的重要组(zǔ)成部分。

　　 建设实验(yàn)性示范性高中，目的是在于通过促进学校形成依法治校、自我约束、自主发(fā)展的内(n结婚以后他那个越来越大了èi)驱机制(zhì)，推动学校不断(duàn)追求新的发展，形成一支学校(xiào)教育改革(gé)的先锋队，一支攻克(kè)素(sù)质(zhì)教育难题的攻坚队(duì)，对(duì)整个(gè)高中教育和基础(chǔ)教育起示范、辐射和引领作用，从(cóng)而带(dài)动基础(chǔ)教育的整体(tǐ)发展与提高，促(cù)进本市率先基本实现教育现代(dài)化。

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