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八千米多少公里 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中反(fǎn)复的作用和(hé)表达效果,反复的作(zuò)用和表(biǎo)达(dá)效果答(dá)题(tí)格式

  反复的作用和表达(dá)效果分别是:

  一(yī)、作用(yòng):

  1、强调,增(zēng)强语气或语势。

  2、起到反复咏叹,表(biǎo)达作者强烈情感的作用。

  3、使诗文的格(gé)式整(zhěng)齐有(yǒu)序,而(ér)又回环(huán)起伏,充满语言美。

  二(èr)、表达效果:

  1、渲(xuàn)染气(qì)氛,创(chuàng)设意境。

  2、能突(tū)出景物的特(tè)征,使人如见(jiàn)其形,突出(chū)形象性。

  反复(fù)的(de)概念(niàn):

  反(fǎn)复(fù)就是根据表(biǎo)达需(xū)要,有(yǒu)意让句子(zi)或词语重复出现的修(xiū)辞方法,反(fǎn)复就(jiù)是为了强(qiáng)调某种意思,突出某种情感,特意重复使用某些词语、句子或者段落等。

  反复(fù)的类型:

  1、词语反复(fù):

  为凸显(xiǎn)某种感情或某种行为,连续两(liǎng)次以上使用同一词语,达到强(qiáng)调的目的。

  例句:沉默呵,沉默呵!不在沉默中(zhōng)爆发,就在沉默(mò)中灭亡(wáng)。

  ——鲁迅(xùn)《记(jì)念刘和珍君》

  简析:鲁迅(xùn)先(xiān)生(shēng)在这(zhè)里多(duō)次使用“沉默”一词(cí),表(biǎo)达(dá)自(zì)己对(duì)政府的愤怒和对(duì)民众觉(jué)醒的期(qī)盼之情(qíng)。

  2、词组或句子反复(fù):

  有时(shí)为了表达内(nèi)容或(huò)结构(gòu)安排(pái)的需要,要(yào)连(lián)续(xù)两(liǎng)次以上使用同一个词(cí)组或(huò)句子。

  例(lì)句:大山原(yuán)来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的(de)!香(xiāng)雪走着(zhe),就像第一次认出(chū)养育(yù)她成人的(de)山谷。

  ——铁(tiě)凝《哦,香雪(xuě)》

  简析:这里连续三次反复(fù)使用“原来(lái)是这样的”,表明了香雪此(cǐ)时的快乐心情。

  3、语(yǔ)段反复:

  此类型在诗歌和小说(shuō)中最为常见。

  例句:鲁迅在小说《祝福》中(zhōng),不惜笔墨(mò),连续两次重复以“我真傻,真的(de)”开(kāi)头的(de)一大段。

  简(jiǎn)析:通过(guò)反复(fù)的(de)强调(diào),一方面表达祥林嫂丧夫失子后(hòu)的(de)痛(tòng)苦(kǔ)心情,同时也反映鲁镇(zhèn)上的人们(men)对她的冷(lěng)漠,有(yǒu)力(lì)地批判了摧残中国劳动(dòng)妇女(nǚ)的封建礼教(jiào)。

反复的作用答题格(gé)式(shì)

  反复:突出思想,强调情感;承上(shàng)启下,层次清(qīng)晰(xī);多次强调(diào),增强感(gǎn)染力。

  加强语气。

  借代(dài):以简代(dài)繁,以实(shí)代虚(xū),以奇(qí)代凡。

  答(dá)题格式(shì):强(qiáng)调,加强语气(qì)等;

  其(qí)他(tā)修辞手法及答(dá)题格式:

  比(bǐ)喻:化平淡为(wèi)生动(dòng),化深奥为浅显,化抽象为具体。

  答题(tí)格(gé)式(shì):生动形象地写出了+对象+特性。

  生动形象(xiàng)地表现出(chū)了(le)……,表(biǎo)达了……情(qíng)感。

  拟人:化物为(wèi)人,拉近(jìn)距离,亲切(qiè)自(zì)然:便于(yú)对话,交流情感。

  答题格式:生动形象(xiàng)地写出了+对(duì)象+特性。

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  生动形象地(dì)表现出(chū)了.……,表达了……情感。

  排比:内容集(jí)敏升(shēng)中,增强气(qì)势;叙事透辟,条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

  答题格式:强调了+对(duì)象+特性

  表(biǎo)现了.……,抒发了……,增强了语(yǔ)势,加强了感情。

  夸张(zhāng):烘托气氛,增强(qiáng)感染力,增强联想;创(chuàng)造气氛,揭示本(běn)质,给人以(yǐ)启示。

  反问(wèn):加强语气(qì),增强语势,表达了(的情感),使文章有起(qǐ)伏。

  答(dá)题格式:强调,加强(qiáng)语(yǔ)气等(děng);

  设问:自(zì)问(wèn)自(zì)答,引起读者颤(chàn)拿(ná)颂茄郑的注意(yì)和思考,使文章有起(qǐ)伏。

  答(dá)题格式:强调,加(jiā)强语气等(děng);

  对比:使所表现(xiàn)的事(shì)物特征或所阐述(shù)的(de)道(dào)理观点更鲜明、更突出。

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