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说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作(zuò)用

　　1、举例(lì)子(zi)：

　　举出(chū)实(shí)际事例来说明事物，使所(suǒ)要说(shuō)明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用(yòng)举(jǔ)事例的说明方法说明事物(wù)或事(shì)理，一要注意例子(zi)的代表性豫n是河南哪里的车牌，二(èr)要注意例子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现云就代表将(jiāng)要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具(jù)体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具说服力，可(kě)以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语(yǔ)、名(míng)人名言等。

　　引(yǐn)用的范围(wéi)很广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名家(jiā)名言(yán)，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚(yàn)语等(děng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言的准确(què)性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故(gù)事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制(zhì)造奇特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可以增加(jiā)文章的说服力）

　　用作引用的说明方法能够简(jiǎn)洁，有力(lì)地说(shuō)明事物的……特征，既增强(qiáng)了说服力，又(yòu)增强了(le)趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象加(jiā)以(yǐ)比较来说(shuō)明事(shì)物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉的(de)事物和(hé)它比(bǐ)较，使读者通过比(bǐ)较得(dé)到具(jù)体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物的特征也往(wǎng)往(wǎng)在比较中(zhōng)显现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时(shí)候，可以是同类相比，也可以是(shì)异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也(yě)可(kě)以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　例句：永定(dìng)河发(fā)水时，来势很(hěn)猛，以前(qián)两岸(àn)河(hé)堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被说明(míng)对象的(de)特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要(yào)说明的事物(wù)具(jù)体化，还可(kě)以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是(shì)，引(yǐn)用较多的数(shù)字，一(yī)定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估计的(de)数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明，既能(néng)准(zhǔn)确(què)客观地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的(de)准确性，准确地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部(bù)略(lüè)窄，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特(tè)征，往往(wǎng)从单(dān)方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特点，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极(jí)其装饰的(de)华(huá)丽程度，分为金屏、银屏(píng)、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术(shù)上有(yǒu)雅俗(sú)之(zhī)别，同(tóng)时也显露了使用人不(bù)同的经济(jì)与文(wén)化水平(píng)。

　　——《说(shuō)“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似之(zhī)处作比较，以突出事物的(de)形(xíng)状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说(shuō)明的形象性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明多(duō)用(yòng)明(míng)喻和暗(àn)喻(yù)，借喻则(zé)不宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生动形象地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可(kě)以使(shǐ)要说明的(de)对象形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被(bèi)说明对(duì)象更形(xíng)象、具体，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的(de)……特点(diǎn)，生(shēng)动形象(xiàng)详细具体(tǐ)地(dì)说明了……，使被说明(míng)对(duì)象更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有(yǒu)的(de)像倾(qīng)听水(shuǐ)声(shēng)，有(yǒu)的像注视行(xíng)人，千态万状(zhuàng)，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义(yì)：

　　用简明的豫n是河南哪里的车牌语言、科学的术(shù)语对(duì)某(mǒu)一概念的本质(zhì)特(tè)征作规定性的(de)说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示(shì)事物的本(běn)质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加明白(bái)、理解。

　　例(lì)句：统筹方(fāng)法，是一种安排(pái)工作进程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法(fǎ)》（能准(zhǔn)确(què)揭示(shì)事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释(shì)：

　　从一个(gè)侧面(miàn)，在事物的某一个特(tè)点做(zuò)些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时(shí)对抽象的字词能(néng)够更加明(míng)白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的(de)设计，不(bù)但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且(qiě)在河水暴(bào)涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白这个设计的(de)巧(qiǎo)妙之(zhī)处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把(bǎ)十分复杂(zá)的事物说清楚(chǔ)，就可以采用图表法，来弥补单用文字(zì)表达的缺欠，对某些事(shì)物(wù)解说(shuō)更(gèng)直接、了(le)当(dāng)。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然(rán)。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了(le)说明(míng)对(duì)象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假设(shè)的想法表(biǎo)示(shì)出将来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来预设将来可能要出现的(de)状况。

　　例句：我们(men)只有(yǒu)一(yī)个地球，如果它被破坏了，我们别无(wú)去处(chù)。

　　——《只有一(yī)个地(dì)球》

说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式

　　说(shuō)明方法及其作用答题格式如下(xià)：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切(qiè)地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说(shuō)明了事物的××特点。

　　对事物的特征(zhēng)（或(huò)事(shì)理(lǐ)）分(fēn)门别类加以说明,使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方(fāng)：生动形象地说(shuō)明该事物的××特点,增强了(le)文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体(tǐ)而准(zhǔn)确(què)地(dì)说明该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了(le)被说(shuō)明(míng)对象的××特点（地位(wèi)、影响等(děng)）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语言对说(shuō)明的对象（或(huò)科学(xué)事理）加以揭示(shì),从(cóng)而更科(kē)学、早(zǎo)陵(líng)做(zuò)更本质、更概(gài)括(kuò)地揭(jiē)示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形(xíng)象地说明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用(yòng)引用(yòng)的方法说明事(shì)物的(de)特征,增强说(shuō)服力,如引用古诗(shī)文、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在文(wén)章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征(zhēng)（或事理）加以形象化(huà)的描摹,使(shǐ)说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理(lǐ)）加(jiā)以具体的(de)解释(shì)说明,使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说(shuō)明有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的数据；（作用同(tóng)列数字(zì豫n是河南哪里的车牌)）C、引用名(míng)言、格言(yán)、谚(yàn)语；作用是使说明更有说(shuō)服力(lì).D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用(yòng)是增(zēng)强说明的(de)趣(qù)味(wèi)性(xìng).（引用说明在文章开头,还(hái)起到引出说明(míng)对象的作用）。

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