说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)答题(tí)格式，三年级(jí)说明方(fāng)法有哪些及作用是说明方(fāng)法及作(zuò)用：举例子：举出实际事(shì)例来说明事物(wù)，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例(lì)子的。

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说明方法有哪些及(jí)作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的(de)说(shuō)明方法(fǎ)说明事物或事理，一要(yào)注意例子的代表性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明确，读(dú)者(zhě)更能理解(jiě)，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示(shì)天气(qì)。

　　比如，在(zài)某某地区(qū)，出现云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大(dà)的范(fàn)围列举相应(yīng)的(de)例子）

　　举了具体的例子，真实具体有(yǒu)力(lì)地说明了……，使(shǐ)文章更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容(róng)更充(chōng)实具体，更(gèng)具说服(fú)力，可以(yǐ)引用一(yī)些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引用的(de)范围很(hěn)广，可以是经典(diǎn)著(zhù)作，名(míng)家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的(de)准(zhǔn)确性。

　　如引用(yòng)古(gǔ)诗(shī)：使说明文(wén)更具诗情画(huà)意；

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用(yòng)作引用的(de)说明(míng)方法能够简洁(jié)，有(yǒu)力地说明(míng)事(shì)物的(de)……特征，既(jì)增强(qiáng)了(le)说服力，又增(zēng)强了趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的(de)事物、现象加以比较来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的或者(zhě)是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具体的或者(zhě)大家(jiā)已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读(dú)者通过比较(jiào)得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相(xiāng)比，也可以是(shì)异类相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势很(hěn)猛，以前(qián)两岸河堤常被冲毁，但是这座(zuò)桥却(què)从没出过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明(míng)对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体(tǐ)化(huà)，还(hái)可以采用列(liè)数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数字，一定要(yào)准确无误(wù)，不准确的数(shù)字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠的根(gēn)据(jù)，并(bìng)力(lì)求近a4纸一半大的照片是几寸的啊，a4的一半大小的照片是什么尺寸似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能准(zhǔn)确(què)客观地反(fǎn)映事实(shí)情况，又有较强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说明文(wén)的(de)准确性，准确地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽(kuān)9.6米(mǐ)，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明(míng)事(shì)物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　例句：按(àn)屏的建造材(cái)料极(jí)其装饰的华丽(lì)程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏(píng)、木屏、竹屏等(děng)，因(yīn)而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同(tóng)的经济(jì)与文化(huà)水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同事物之间的(de)相似(shì)之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和(hé)生动性的说明方法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明文中的(de)打(dǎ)比方的(de)说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻和借(jiè)喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明(míng)了说明对象的特(tè)点，使说明更通俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

　　例句(jù)：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说(shuō)明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对(da4纸一半大的照片是几寸的啊，a4的一半大小的照片是什么尺寸uì)象(xiàng)更形象、具(jù)体(tǐ)，可以进行(xíng)状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例(lì)句：这些(xiē)石刻石狮子，有的母子相抱，有的(de)交头接耳，有的像倾听水声(shēng)，有的(de)像注视行人，千态万(wàn)状，惟(wéi)妙惟(wéi)肖。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（使被说(shuō)明更具(jù)体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科学的术语对某一(yī)概念(niàn)的本质特征作(zuò)规定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义(yì)能准确揭(jiē)示(shì)事物的本质。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人(rén)们(men)在阅读时对(duì)抽象的字词能(néng)够更加(jiā)明白(bái)、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一(yī)种(zhǒng)安(ān)排工(gōng)作(zuò)进(jìn)程的(de)数学(xué)方法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示事物的本(běn)质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事物的某一(yī)个特点做些一般性的解释。

　　作用(yòng)：使读者在阅读(dú)时对抽象的字(zì)词能够更加明(míng)白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水(shuǐ)暴涨的时候(hòu)，还可以增加(jiā)桥洞的过水量(liàng)，减(jiǎn)轻洪水(shuǐ)对(duì)桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加(jiā)拱(gǒng)，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（使读者(zhě)明(míng)白这个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物(wù)说(shuō)清(qīng)楚，就可以采(cǎi)用图表法(fǎ)，来弥补单用文字(zì)表达的缺(quē)欠，对某些事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰(xī)，直(zhí)接地说明(míng)了(le)说明对象的(de)特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作(zuò)假设是用假设(shè)的想法表示出(chū)将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设的环境(jìng)来预设将来(lái)可能要出现的状况。

　　例句：我(wǒ)们(men)只有一个(gè)地球，如果它被破坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法有哪些及(jí)作用答(dá)题格式

　　说明方法及(jí)其作用答题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地(dì)说明了事物的××特点。

　　对事物的(de)特征（或事理）分门别类加(jiā)以说明(míng),使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪(wāng)宽打(dǎ)比(bǐ)方：生(shēng)动形象(xiàng)地(dì)说明该事物的××特(tè)点,增(zēng)强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字(zì)：具体(tǐ)而准确地说明(míng)该(gāi)事物(wù)的××特点(diǎn).使说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被说明对象的××特点(diǎn)（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的对(duì)象（或科学(xué)事理）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵做更本(běn)质、更概(gài)括地揭示事(shì)物的(de)特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引(yǐn)用的方法说明事物(wù)的特征,增(zēng)强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在(zài)文章开头,还(hái)起到引(yǐn)出(chū)说明对(duì)象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加(jiā)以形(xíng)象化的描摹,使(shǐ)说明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特(tè)征（或事(shì)理(lǐ)）加(jiā)以(yǐ)具体的解释说明,使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明(míng)：引用说明有以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的(de)事(shì)例；（作用(yòng)同(tóng)举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用是使说明(míng)更(gèng)有说服力.D、引用(yòng)神(shén)话传说、新(xīn)闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是增强说(shuō)明的趣味性.（引用(yòng)说明在文章开(kāi)头,还起到引出(chū)说明(míng)对象的作用）。

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