小学六(liù)种说明方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)是六(liù)种常用说(shuō)明方法(fǎ)分别是举例子、引资料、作比较、列(liè)数字、分类别、打比方的(de)。

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小学六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使文(wén)章表达的(de)意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明子集是什么意思，非空真子集是什么意思的事物(wù)具体化，以便读(dú)者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说明方法(fǎ)说明事物或(huò)事理，一要(yào)注意例(lì)子的代表性，二要(yào)注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资料(liào)

　　为了(le)使说(shuō)明的内容更充(chōng)实具体，更具说(shuō)服(fú)力(lì)，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的(de)范围很广，可以是经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明(míng)文更具诗(shī)情画(huà)意。

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同(tóng)或不(bù)同的事物、现象加以比较来(lái)说明事物特(tè)征的(de)说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象的(de)或者(zhě)是人们比较陌生的事物，可以用具(jù)体的或(huò)者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读(dú)者通过比较得到具(jù)体(tǐ)而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往往在(zài)比(bǐ)较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类(lèi)相比，也可(kě)以是(shì)异(yì)类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调(diào)了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明(míng)的事物具体化，还(hái)可(kě)以(yǐ)采用列(liè)数字的方法，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意的是(shì)，引用(yòng)较多的(de)数字，一(yī)定要准(zhǔn)确(què)无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数(shù)字也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文的准确(què)性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从(cóng)单方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利(lì)用(yòng)两种不同事物之间的相似之(zhī)处作(zuò)比较，以突出(chū)事物(wù)的(de)形状特(tè)点(diǎn)，增强说明(míng)的形象性(xìng)和(hé)生动性的说明方法(fǎ)叫(jiào)做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的(de)说(shuō)明(míng)方法，同修(xiū)辞(cí)格上的比喻(yù)还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明多(duō)用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学六种说(shuō)明方法及作用

　　小学的六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有(yǒu)代表性的、恰(qià)当(dāng)的事例(lì)来说明(míng)事物特征的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达(dá)的意(yì)思更明确(què)，使说明的对象更生动形象(xiàng)，便(biàn)于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名(míng)胜古(gǔ)迹十分(fēn)多.诸如(rú)泰(tài)山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香(xiāng)格里(lǐ)拉(lā)等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说(子集是什么意思，非空真子集是什么意思shuō)明事物(wù)特征或事理(lǐ)的(de)方(fāng)法。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用的数字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确(què)的(de)数字绝对不能(néng)用，即使是(shì)估(gū)计的数字，也(yě)要有可(kě)靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特(tè)点更加精(jīng)确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年(nián)间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量最大的(de)大河(hé)，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比较(jiào)。

　　是说明文(wén)中斗(dòu)老镇将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象(xiàng)等加以比(bǐ)较(jiào)来(lái)说明(míng)事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强调事(shì)物的(de)某种特(tè)征。

　　例句(jù)：黄(huáng)河是世界上含(hán)沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于(yú)长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来(lái)说明事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的事(shì)物变(biàn)得具体、生动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等(děng)属性(xìng)的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依(yī)照类别逐一(yī)加以说明，这种说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总(zǒng)的来(lái)说可以分为(wèi)两(liǎng)大类(lèi)：一类是须(xū)鲸(jīng)，没(méi)有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利(lì)的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本(běn)质特(tè)征作概括的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确(què)地解(jiě)释空粗(cū)说(shuō)明对象的(de)内涵,使说明更严密，更(gèng)通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平行(xíng)的四边形叫平(píng)行四(sì)边形。

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