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说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用(yòng)答题格式，三年级(jí)说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举事(shì)例(lì)的(de)说(shuō)明方法(fǎ)说明事物或(huò)事理，一(yī)要注意例子的代表性，二要(yào)注意例子的适(shì)量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示天(tiān)气。

　　比(bǐ)如，在某(mǒu)某地区，出现(xiàn)云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应(yīng)的例子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实(shí)具体有力地说(shuō)明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使(shǐ)说(shuō)明(míng)的内容(róng)更充实具体，更具说(shuō)服(fú)力(lì)，可以引用一些文(wén)献(xiàn)资料嫡仙出自哪里，嫡仙怎么读音念di、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引用的范围(wéi)很(hěn)广，可(kě)以是经典著(zhù)作(zuò)，名家(jiā)名言，公(gōng)式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗(shī)：使说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味(wèi)性。

　　例(lì)句：唐朝的(de)张(zhāng)嘉(jiā)贞说它“制(zhì)造奇特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增加文章的说(shuō)服力(lì)）

　　用作引用(yòng)的说明方(fāng)法能够简洁，有(yǒu)力地说(shuō)明事物的(de)……特征(zhēng)，既增(zēng)强了说服(fú)力(lì)，又(yòu)增强了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两种(zhǒng)类别(bié)相(xiāng)同或不同(tóng)的事(shì)物、现象加以比较来(lái)说明事物(wù)特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象的或(huò)者是人们(men)比较陌生的事(shì)物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候，可以是同类(lèi)相比(bǐ)，也(yě)可以是异类相比，可以(yǐ)对事物进(jìn)行(xíng)“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出(chū)强(qiáng)调了说明对象的特(tè)点。

　　例句：永(yǒng)定河(hé)发水(shuǐ)时，来势很猛，以(yǐ)前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它(tā)的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为(wèi)了使所要说明的事(shì)物具(jù)体化，还(hái)可(kě)以采用列数字的(de)方法(fǎ)，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误(wù)，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的数字也(yě)要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方法(fǎ)进行说明(míng)，既能准确客(kè)观地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的(de)准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄(xióng)伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中(zhōng)部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准(zhǔn)确(què)性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明(míng)事物的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干(gàn)类，然(rán)后依照类(lèi)别(bié)逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点，使文(wén)章更具有说服力(lì)。

　　例句：按(àn)屏(píng)的建造材料极其(qí)装(zhuāng)饰的华丽程度(dù)，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏(píng)、画屏、石屏(píng)、木屏(píng)、竹(zhú)屏等，因而在艺术上有雅俗之(zhī)别，同时也(yě)显(xiǎn)露了使用人不(bù)同的经济(jì)与文(wén)化(huà)水(shuǐ)平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者(zhě)明白(bái)屏的种(zhǒng)类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利(lì)用两种(zhǒng)不(bù)同事物(wù)之间的相似之处(chù)作比较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说(shuō)明的形(xíng)象(xiàng)性和生动性的说明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法，同修辞(cí)格上的(de)比喻还有联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象(xiàng)地(dì)说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥(qiáo)的(de)桥洞成(chéng)弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使(shǐ)要说明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使(shǐ)被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象(xiàng)详细(xì)具体地说明了……，使(shǐ)被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母子(zi)相抱，有的交头接(jiē)耳，有的像倾(qīng)听水(shuǐ)声，有的像注视行人，千态万嫡仙出自哪里，嫡仙怎么读音念di状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的(de)语言(yán)、科学的(de)术语对某一概念的本质特(tè)征作(zuò)规定性的说明(míng)叫下定义(yì)。

　　下定义能准确(què)揭示(shì)事物的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对抽象(xiàng)的字(zì)词能够更加(jiā)明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一种(zhǒng)安排工作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠(quán)释(shì)：

　　从一个侧面嫡仙出自哪里，嫡仙怎么读音念di，在(zài)事物的某一个特点做些(xiē)一般性的解(jiě)释。

　　作(zuò)用：使读者(zhě)在阅(yuè)读时(shí)对抽象的字词能够(gòu)更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各有两(liǎng)个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的(de)设计，不但节约了石料(liào)，减轻了桥(qiáo)身的(de)重量，而(ér)且在河水暴涨的时(shí)候，还(hái)可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者(zhě)明(míng)白这个设计的(de)巧(qiǎo)妙之(zhī)处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的(de)事物说清楚，就可(kě)以采用(yòng)图(tú)表法，来弥补单用(yòng)文字表达的缺欠(qiàn)，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰(xī)，直接(jiē)地说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设(shè)的想(xiǎng)法表示出将来会(huì)出(chū)现的情况。

　　作用：用假设的(de)环境(jìng)来预设将来(lái)可能要(yào)出现(xiàn)的状况。

　　例句(jù)：我(wǒ)们只有一个地球，如(rú)果它被(bèi)破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有(yǒu)一个(gè)地球》

说(shuō)明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用答(dá)题格(gé)式

　　说明方法及其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说(shuō)明了事物(wù)的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理(lǐ)清楚(chǔ)地(dì)说明了事物的××特点。

　　对事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）分门别类加以说明,使说(shuō)明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明(míng)该事(shì)物的××特点,增(zēng)强了文章(zhāng)的(de)趣味性。

　　4、列(liè)数(shù)字：具体而准(zhǔn)确地(dì)说明(míng)该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明(míng)对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的(de)语言对说明的对(duì)象(xiàng)（或科学事理）加(jiā)以揭示,从(cóng)而更科学、早(zǎo)陵做更本质、更概括地揭示事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明(míng)了(le)事物(wù)的××特点。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法：用引用的方法说明事物的特征(zhēng),增强说服力(lì),如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还(hái)起到引(yǐn)出说(shuō)明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或事理(lǐ)）加(jiā)以形象化(huà)的(de)描摹,使说明(míng)更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以(yǐ)具体的解释(shì)说明,使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用(yòng)说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例(lì)子） B、引用具(jù)体的数据(jù)；（作用同列(liè)数字(zì)）C、引(yǐn)用名(míng)言、格言(yán)、谚语；作用是使说明(míng)更有(yǒu)说服力.D、引用神(shén)话传说、新(xīn)闻(wén)报(bào)道、谜(mí)语、轶事趣闻(wén)等(děng).作用是增强说明的趣(qù)味性.（引用说明在文章开头,还起(qǐ)到引出说明对象的(de)作用）。

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