朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好段(duàn)，朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词(cí)好句好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了(le)在日本东北(běi)大学的留学生活，表(biǎo)达了(le)深(shēn)切(qiè)的怀(huái)念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百态(tài)、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立(lì)

　　舞(wǔ)刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸有成(chéng)竹、千(qiān)山(shān)一碧、不动声色

　　奇(qí)山秀(xiù)水、清(qīng)逸(yì)奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作(zuò)

　　1.大概是物以希(xī)为贵(guì)罢。

　　赏析：与句末(mò)语(yǔ)气的罢(bà)合用，以诙谐(xié)的口气猜测在仙台(tái)受优待的(de)原因，带有弱国国民(mín)的辛酸(suān)。

　　2.东京也无非(fēi)是(shì)这样。

　　赏析：表达(dá)了作者对清(qīng)国留学生在(zài)东京造成恶(è)浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的(de)热心的希望，不倦(juàn)的教诲，小而言之，是为中(zhōng)国，就(jiù)是(shì)希(xī)望(wàng)中国(guó)有新的医学(xué);大而言之(zhī)，是为学术(shù)，就是希望新的医学传到中国(guó)去。

　　他(tā)的性(xìng)格，在我的眼里和心里(lǐ)是伟(wěi)大的(de)。

　　赏析：深切地表达了对(duì)藤(téng)野先生的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正(zhèng)要说出(chū)抑(yì)扬顿(dùn)挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过(guò)是作者(zhě)想(xiǎng)象中的情景，而鼓舞(wǔ)的力(lì)量是巨大的(de)。

　　这就强烈的表现了(le)作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也(yě)无聊，说起来也无非使他失望(wàng)，便中国欠别国钱吗连信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里透露了作者(zhě)对辛亥革(gé)命后中国依然(rán)是(shì)半殖民(mín)地半封建社会的(de)现状的失(shī)望和不满(mǎn)，从而也(yě)觉得无法报答藤(téng)野(yě)先生对自己对(duì)中(zhōng)国人(rén)民的关心(xīn)和期望，含蓄的笔调更(gèng)加强了(le)文章思想的深度。

朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好(hǎo)词好(hǎo)句摘抄(chāo)

　　朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生好词好(hǎo)句(jù)摘抄，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因稀少而觉得(dé)珍贵(guì)。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定(dìng)形式前表示否定，有未尝、哪里(lǐ)、并(bìng)不是的(de)意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借(jiè)口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫(cuò)：转折。

　　指声音(yīn)的高(gāo)低起(qǐ)伏和停顿转折(zhé)。

　　9、小而言(yán)之：从小处来说，从(cóng)细节(jié)来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐(fù)。

　　好(hǎo)句：

　　1、我(wǒ)先是住在监(jiān)狱旁边一个(gè)客(kè)店里的，初冬搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子却(què)还多，后来用被盖(gài)了全(quán)身(shēn)，用衣服包了头脸(liǎn)，只(zhǐ)留两个(gè)鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟(jìng)无(wú)从插嘴(zuǐ)，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并不大(dà)，天冷得利(lì)害，还没有(yǒu)中国的学(xué)生。

　　3、有一天，本级(jí)的(de)学(xué)生会(huì)干(gàn)事到(dào)我寓里来了，要借我的讲(jiǎng)义(yì)看。

　　我检出来交(jiāo)给(gěi)他们，却只翻检了一通，并没有带走。

　中国欠别国钱吗　但(dàn)他们一走，邮差就送到一封很厚(hòu)的(de)信，拆(chāi)开看时，第一(yī)句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一(yī)片(piàn)都有的，但在我，这一声却特别听得刺(cì)耳(ěr)。

　　此后回到中国来，我(wǒ)看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无法(fǎ)可想！但(dàn)在那时那地，我的(de)意见(jiàn)却变(biàn)化了(le)。

　　5、我虽然(rán)觉得客店兼办囚人(rén)的饭(fàn)食和我不相(xiāng)干，然而好意(yì)难却，也只得别寻相宜的住处(chù)了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求(qiú)救国救民真理的理想，去日本留学，在东京的弘(hóng)文(wén)学院补习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进仙台(tái)医学专门(mén)学校学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立医学校（现名古屋大(dà)学）的藤野先生，在鲁(lǔ)迅入学的(de)两个月前，升格为仙台医学(xué)专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识(shí)了这位日本学者，并模桥(qiáo)且同他建立了(le)深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国主义(yì)影响下(xià)，当时的日本(běn)人对中(zhōng)国人民抱有狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生并不如此，他对(duì)来自弱国的鲁(lǔ)迅(xùn)毫不(bù)歧(qí)视(shì)，倍(bèi)加爱(ài)护，并(bìng)以自己的高尚品质(zhì)给鲁(lǔ)迅以极大的影响(xiǎng)。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月12日，当(dāng)时作者鲁迅正(zhèng)遭受北(běi)洋军(jūn)阀及其(qí)御用文人的(de)迫害，从北京南下，来到厦门大(dà)学任教，作者作此(cǐ)文予以怀念藤野先生(shēng)，此文最初发表于同年十二月出版的《中国欠别国钱吗莽(mǎng)原》半月刊第23期，后收入散文集(jí)《朝(cháo)花夕拾》。

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