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一年(nián)级语文一类字和二类字是什么(me)意(yì)思(sī)啊，小学一年级语文一类字和二类字是什(shén)么

　　一年级语文一类字是(shì)课本中写在田字格(gé)里的，要(yào)求会写、会读、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二(èr)类字是(shì)在(zài)一类字(zì)上面，标了(le)拼(pīn)音的。

　　这(zhè)些(xiē)字要求会读(dú)，会注(zhù)音。

　　语文是基础教育(yù)课(kè)程体系中的一(yī)门重(zhòng)点(diǎn)教学科目，其教(jiào)学(xué)的内(nèi)容(róng)是语(yǔ)言文化，其运行的形式也是语(yǔ)言文化。

　　语(yǔ)文(wén)能力是学习其他学(xué)科和科(kē)学(xué)的基础(chǔ)，也是一(yī)门重要的人文社会科学，是人(rén)们相互交流思想等的(de)工具。

一(yī)类字和二类字是什么意思？

　　一类(lèi)字和二(èr)类字的解释(shì)是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书(shū)写、会(huì)展(zhǎn)笔顺、会组词(cí)、会造(zào)句(jù)、会(huì)应用(yòng)于口语(yǔ)和书面用语中等等。

　　在(zài)简瞎课本中的编排是：课文后边的(de)虚宫(gōng)格中的1lb等于多少斤kg，10lb等于多少斤字(zì),统计(jì)在语文书后的《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二类字(zì)”是需要会注音(yīn)，再现(xiàn)时会读，其(qí)他知识不要求全体学生(shēng)掌握，但可作为分层教学时A层学(xué)生的学习内容。

　　在课(kè)本中的编排是：课文后边(biān)横线间(jiān)隔中(zhōng)有拼(pīn)音的字(zì),统计在语(yǔ)文书(shū)后的《认(rèn)字(zì)表》。

　　一类字和二类字的学(xué)习(xí)方法：

　　一、一(yī)类字(zì)的学习和巩固

　　学生除了知(zhī)道这个字的结(jié)构，正确的(de)笔顺，一共有(yǒu)多少笔(bǐ)画，还能写出注(zhù)音……其实就(jiù)是学习(xí)这些生字(zì1lb等于多少斤kg，10lb等于多少斤)的(de)字音、字形和字义。

　　老(lǎo)师和家长可以在孩子们(men)掌握之后，进行听写或看(kàn)拼音写词语(yǔ)等考查，以便掌握孩子的(de)生字(zì)学(xué)习情(qíng)况(kuàng)。

　　对(duì)于写错(cuò)的字，学生(shēng)要(yào)认真(zhēn)的分析字形(xíng)，书写(xiě)正确。

　　二(èr)、二(èr)类字的学(xué)习和巩固(gù)

　　在学习课文时，读(dú)课(kè)文(wén)、读(dú)句(jù)子的过拦氏空程中(zhōng)认识(shí)这(zhè)些生字，那就了解了这些生(shēng)字(zì)在(zài)怎(zěn)样的语境中使用(yòng)，而不是单独的拿出一个(gè)字让孩子去(qù)记，这样效果是非常(cháng)低下的，而核游且还是(shì)容(róng)易错(cuò)，就是很多学(xué)生会写这个字之后，在考(kǎo)试中又不(bù)会(huì)了的主要的原因(yīn)。

　　建议把二类字拿出来写在(zài)纸(zhǐ)上，这个(gè)字上面的注音，则需要孩子们独立完成。

　　如果这些(xiē)生(shēng)字的(de)注音全部(bù)正确(què)，孩子对这(zhè)些(xiē)字(zì)应该(gāi)是认识，这只是初步(bù)的学习，在认识的(de)基(jī)础(chǔ)上要理解(jiě)这些字也(yě)需(xū)要练习。

　　除此之外，还要关注会(huì)认字中带颜(yán)色的(de)会认字，带颜色的会认字是多音字，我们不仅掌握这个(gè)生字(zì)在本(běn)课(kè)的读音(yīn)，还要掌握它的(de)其他音。

　　在语文书(shū)书后面有(yǒu)认字(zì)表，还有写字表(biǎo)，除了(le)认(rèn)字表、写字表之外，还(hái)有词语表，我们可以好(hǎo)好利用起来。

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