提高(gāo)幼儿记忆力(lì)方法？为幼儿提(tí)供(gōng)形(xíng)象、鲜明、生动、富(fù)有浓厚情绪色(sè)彩的方便记忆(yì)的材料的。

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记忆可以被篡改吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记忆(yì)是可以被篡改的(de)，甚至是(shì)可(kě)以被植(zhí)入的(de)，而且方法还非常的简单(dān)，先跟(gēn)大家(jiā)说一(yī)个跟修改记(jì)忆有关的一个非常轰动的事件。

　　1984年发生在米国(guó)马(mǎ)萨(sà)诸塞州(zhōu)轰(hōng)动世界的阿(ā)米罗(luó)特(tè)X侵案(àn)，被害人是一个只有4岁(suì)半的(de)小男孩凯斯，有一天凯斯的妈妈发现凯斯最(zuì)近一段时(shí)间频繁的尿床，

　　这是(shì)一个孩子遭到侵(qīn)害之后非常容(róng)易出现(xiàn)的一种信(xìn)号，凯(kǎi)斯的(de)妈(mā)妈(mā)发(fā)见之(zhī)后就让凯(kǎi)斯(sī)的(de)舅舅去跟凯(kǎi)斯谈心，而舅舅为了让凯(kǎi)斯敞开心扉，就跟(gēn)凯斯讲了(le)自己小时候去野外露营遭到了(le)侵(qīn)害的经(jīng)历。

提(tí)高(gāo)幼儿记忆(yì)力方法

　　1、为幼儿(ér)提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的方(fāng)便记忆的材料。

　　可(kě)以为孩子提供他(tā)们感兴趣的玩具(jù)或游戏(xì)，同时可以(yǐ)制作许多色彩(cǎi)亮丽(lì)的(de)卡片或图片，家长(zhǎng)可在旁(páng)边配(pèi)合(肠粉用什么粉做最好，肠粉一般用什么粉做的hé)我们孩子一起来(lái)进行(xíng)这(zhè)些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体(tǐ)、明确的记忆任务，并(bìng)对(duì)孩子的成(chéng)果给予评(píng)价，这(zhè)样可能激发幼儿去(qù)进行有意识的记忆。

　　在讲故(gù)事前，可以提(tí)出一两个问(wèn)题(tí)让(ràng)孩子从听到(dào)故(gù)事中找(zhǎo)到答(dá)案，或外出游玩时，要让(ràng)孩子记住(zhù)见(jiàn)过哪些东西，去过哪些地方，都有哪(nǎ)些景物等，这样就(jiù)会让孩子有总意识(shí)的(de)去观察事物进行记忆，在孩子完成任务时要(yào)给(gěi)予(yǔ)及(jí)时的肯定和赞扬，提高(gāo)幼儿记忆的积极性(xìng)与主动性。

　　这样会(huì)使幼儿更好地进行主动记忆。

　　3、帮(bāng)助孩子理解要记忆的材(cái)料，可以大(dà)大(dà)提高孩子(zi)的(de)记忆水平和有意识记忆的能力，虽然(rán)孩(hái)子的记忆多(duō)是机械记忆，但在理解(jiě)的基(jī)础(chǔ)上，他们(men)会记忆的更好，这样可以使他们记(jì)忆的(de)更(gèng)牢(láo)固，这(zhè)对培养孩子的有意识记忆(yì)是非常好的(de)方法，所以孩(hái)子在记(jì)忆东西前，父母要(yào)帮助孩子来理解这个(gè)事物。

　　4、运(yùn)用多种感(gǎn)觉器官进行记忆(yì)。

　　因此，应指(zhǐ)导幼儿(ér)运用(yòng)多种(zhǒng)感官参加记忆活动。

　　如让(ràng)幼儿感受(shòu)春(chūn)天(tiān)，应尽(jǐn)量带孩子多(duō)看(kàn)一(yī)看、摸一摸、闻一(yī)闻、尝一(yī)尝(cháng)，通过眼、耳、手(shǒu)、鼻、口等多种(zhǒng)感官从多(duō)方面获(huò)得感(gǎn)性(xìng)认识。

　　实(shí)验证明：这样会使幼儿记(jì)得又快又好。

　　5、帮(bāng)助(zhù)孩(hái)子肠粉用什么粉做最好，肠粉一般用什么粉做的进行合理的复习(xí)，以增强记忆(yì)。

　　一般(bān)来讲，让孩子复(fù)习巩固所(suǒ)学的内容(róng)时，应该在孩(hái)子(zi)情绪稳定时，采(cǎi)用多种有趣(qù)的方法进行(xíng)。

　　如利(lì)用讲(jiǎng)故事、念儿歌(gē)、猜谜语、表演(yǎn)活动、做游戏(xì)以(yǐ)及比赛活动、散步与郊游活动和日常生活活(huó)动(dòng)等。

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