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相对评价和(hé)绝对评价区(qū)别举(jǔ)例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育(yù)技术(shù)

　　相对评价和(hé)绝对评价(jià)区(qū)别：1、相对评(píng)价(jià)是在被评价对象的群(qún)体中(zhōng)建立基(jī)准，然(rán)后把该群体中的各个对象(xiàng)逐一与基准进(jìn)行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势(shì)。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合之外确定(dìng)一个标准，评价(jià)时把评价对象与(yǔ)客观标准进行比(bǐ)较，确定评(píng)价对象达到目标基准绝(jué)对位置的评价方法。

　　3、相对评(píng)价(jià)：利(lì)用相(xiāng)对评价可以了(le)解学(xué)生之间(jiān)的差异(yì)，便于比较个体学习(xí)成绩的优劣。

　　4、绝对评价(jià)：其标(biāo)准比较(jiào)客观，如果评价(jià)是准确的，那么评价之后(hòu)，每个被评价者(zhě)都(dōu)可以明确自己与客观标(biāo)准的差距，有(yǒu)利于发扬(yáng)优点，克(kè)服(fú)缺点。

　　同时，运用绝对评(píng)价法(fǎ)，可直接鉴别各教育目标完(wán)成情(qíng)况，明(míng)确今后(hòu)工(gōng)作的重(zhòng)点。

相对性评(píng)价(jià)和(hé)绝(jué)对性评价的区别(bié)

　　相对性评价和绝对性评价的(de)区别：定(dìng)亩(mǔ)带义不同，评价依据不同(tóng)，性质不同。

　　1、定(dìng)义(yì)不同：绝对性评价(jià)又称(chēng)目标(biāo)参照(zhào)性评价，是用目标参照性测验对(duì)学(xué)生成绩进行评(píng)定(dìng)。

　　相对性评价也(yě)称常模参照性评价，是用常模参照性测验对学生成绩(jì)进行的评定。

　　2、评价依据不(bù)同：绝对性评价依(yī)据(jù)教学目标(biāo)和教材编制广西属于南方还是北方试题来测(cè)量学生的(de)学业成绩，判断学生是否(fǒu)达(dá)到了教(jiào)学目标的要求。

　　而相对(duì)性评(píng)价依(yī)据学生个人的成(chéng)绩(j广西属于南方还是北方ì)在该班学生成绩序列(liè)中或常模(mó)中所(suǒ)处做(zuò)唯的位置来(lái)评价和(hé)决(jué)定成绩优(yōu)劣。

　　3、性质不同：绝对性(xìng)评价是一种外部评价(jià)，注重(zhòng)的是(shì)目标达成与否，不考虑个体的相对位(wèi)置。

　　例(lì)迅(xùn)胡芦如，大学考(kǎo)试、驾照(zhào)考(kǎo)试等(děng)。

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