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工科与理科是什么(me)意(yì)思，工科、理(lǐ)科

　　总(zǒng)的来(lái)说，理学研究的是科学，工学(xué)研究的(de)是技(jì)术；

　　理学(xué)注重理论(lùn)研究，工学注(zhù)重(zhòng)实际应用；

　　理学培养的目标(biāo)是科学家，工学的培养目标是工程师。

　　典(diǎn)型的理学专业如数学、物(wù)理学、声学、化学等；

　　典(diǎn)型的工科专业如环境科学与(yǔ)工程、电(diàn)子信息工程(chéng)、化学工程、土木工程、轻化工(gōng)程等。

　　工(gōng)科（工(gōng)程学）是指如材料科学(xué)、计算(suàn)机、信(xìn)息、电(diàn)子、机械(xiè)、电气、建筑、水利、汽(qì)车、仪器等研究应用技术和工(gōng)艺(yì)的学问。

　　工程(chéng)学或工学即“应(yīng)用科(kē)学(xué)和技(jì)术的原理，来解决问(wèn)题”。

　　工程师通过想(xiǎng)象，判(pàn)断和推理(lǐ)，将科学、技术、数学和实践经验应(yīng)用到设计、制造、对象或程序(xù)的操(cāo)作中。

　　在学校中，将自然科学(xué)原理应用至工业(yè)、农(nóng)业各个生产部门(mén)所形成的诸(zhū)多工程学科也(yě)称(chēng)为工科或工学。

　　工(gōng)科(kē)是(shì)应用数学(xué)、物理学、化学(xué)等基础科学的原理，结合生产(chǎn)实践所积累的技术(shù)经验(yàn)而发展(zhǎn)起来的学科。

　　代(dài)表性的(de)学科有(yǒu)土建类、水利类、材(cái)料类、电工类、电子信息类、热能核能(néng)类、仪器仪表(biǎo)类(lèi)、化(huà)工(gōng)制药类等等。

　　工(gōng)科的培养目标是在相应的工程领域从(cóng)事规划、勘探、设计、施工、原材料的(de)选(xuǎn)择研究和(hé)管理等方(fāng)面工作的高级工程技术(shù)人才。

　　主要(yào)是要培(péi)养(yǎng)实际(jì)应用能(néng)力的工作(zuò)人(rén)员。

　　以上所述主要指(zhǐ)传统工(gōng)科，此外(wài)还有(yǒu)新型工(gōng)科。

　　新型工科是指为适(shì)应(yīng)高技术发(fā)展的需要而(ér)在有关(guān)理科基础上发展(zhǎn)起来的学(xué)科。

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