提高幼儿记忆力方法？为幼儿(ér)提(tí)供形象、鲜明、生动、富(fù)有浓(nóng)厚情绪色彩的(de)方便记忆的材(cái)料(liào)的。

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记忆可以被篡改(gǎi)吗

　　记(jì)忆(yì)是可以(yǐ)被篡改的(de)。

　　记忆(yì)是可以被篡改(gǎi)的，甚至是可以被植(zhí)入的，而且方(fāng)法还非常的简单，先跟(gēn)大家说一个跟修(xiū)改记(jì)忆有关的(de)一个(gè)非常(cháng)轰动夜游鸟可以吃吗，夜游鸟吃了有什么好处的事(shì)件。

　　1984年发生在米国(guó)马萨诸(zhū)塞州(zhōu)轰动世(shì)界的阿米罗特X侵案(àn)，被害人是一个(gè)只有4岁半的(de)小男孩凯斯，有一天凯斯(sī)的妈(mā)妈发现凯斯最(zuì)近一(yī)段时间(jiān)频繁的尿床，

　　这(zhè)是一个孩子遭夜游鸟可以吃吗，夜游鸟吃了有什么好处(zāo)到侵害(hài)之后非常容易出现(xiàn)的一种(zhǒng)信号，凯(kǎi)斯的妈妈发(fā)见之后就(jiù)让凯斯的舅(jiù)舅去跟凯斯谈心(xīn)，而舅舅为了让凯斯敞开心扉，就(jiù)跟凯斯讲了自己小(xiǎo)时候去野外露营遭到了侵害的经(jīng)历。

提(tí)高幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿提(tí)供形象、鲜(xiān)明、生(shēng)动、富有(yǒu)浓厚夜游鸟可以吃吗，夜游鸟吃了有什么好处情(qíng)绪色彩的方(fāng)便记(jì)忆的材料(liào)。

　　可以为孩(hái)子提(tí)供他们(men)感(gǎn)兴趣的玩(wán)具(jù)或游戏(xì)，同(tóng)时可以制(zhì)作许多色彩亮丽的卡片或图(tú)片(piàn)，家长可在旁(páng)边(biān)配合我们孩子一起(qǐ)来进行这些活动。

　　2、经(jīng)常向幼儿(ér)提出具体、明确的(de)记忆任务，并对(duì)孩子的成果(guǒ)给予(yǔ)评价，这(zhè)样可(kě)能激(jī)发幼(yòu)儿去进行有意(yì)识(shí)的记(jì)忆(yì)。

　　在讲故(gù)事(shì)前，可以(yǐ)提出(chū)一两个问题让孩(hái)子从(cóng)听(tīng)到故事(shì)中找(zhǎo)到(dào)答案，或外出游玩时，要让孩(hái)子记(jì)住(zhù)见过哪些(xiē)东西，去过哪些地(dì)方，都(dōu)有哪些景物等，这样就会(huì)让孩子有总意识的去观察事物进行记忆，在(zài)孩子完成任务(wù)时(shí)要给予及时的肯定(dìng)和(hé)赞(zàn)扬，提(tí)高(gāo)幼儿(ér)记(jì)忆(yì)的积极性与主(zhǔ)动性。

　　这样会使(shǐ)幼儿更(gèng)好(hǎo)地进行(xíng)主动记忆。

　　3、帮(bāng)助孩子理(lǐ)解要(yào)记忆的材料，可以大(dà)大提高孩子的记忆水(shuǐ)平和有意识记忆的(de)能力，虽然孩子的记(jì)忆多(duō)是机械记忆，但在(zài)理解的基础上，他们会(huì)记忆的更好，这样(yàng)可以(yǐ)使他们记忆的(de)更牢固，这对培养孩(hái)子(zi)的有意(yì)识记忆(yì)是非(fēi)常好的方法，所(suǒ)以孩子在(zài)记忆东(dōng)西前，父母要帮(bāng)助孩(hái)子(zi)来理(lǐ)解这个事物。

　　4、运用多种感觉器官进(jìn)行(xíng)记(jì)忆。

　　因此，应指导幼儿运用多种感官参加(jiā)记(jì)忆活(huó)动。

　　如让(ràng)幼(yòu)儿感受春(chūn)天，应尽(jǐn)量带(dài)孩子多看一看、摸一摸(mō)、闻一闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多(duō)种感官从多方面获得感性认识。

　　实验证明：这样会使幼儿记得(dé)又快又(yòu)好。

　　5、帮助(zhù)孩子进行合理的复习，以增强(qiáng)记忆。

　　一般来讲，让孩(hái)子复习巩固(gù)所学的(de)内(nèi)容(róng)时(shí)，应该在(zài)孩子情绪稳(wěn)定时，采用多种有趣的方法进行。

　　如利用讲故(gù)事、念(niàn)儿歌(gē)、猜谜语、表演活动、做游戏(xì)以及比赛活动(dòng)、散步与郊游活动(dòng)和日常生活活动等。

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