进退维谷的意思解释，进退维谷的意思和造句-橘子百科-橘子都知道

进退维谷的意思解释，进退维谷的意思和造句怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程(chéng)是医(yī)学基(jī)础课基础(chǔ)课的(de)两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克对于解剖的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外(wài)，还要强调实(shí)习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了(le)实习考试，而且也能(néng)极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本(běn)上的(de)知(zhī)识，一旦建立了(le)实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和功能，就(jiù)变得容(róng)易了(le)许(xǔ)多(duō)的。

　　关于怎样学(xué)好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课(kè)程以及怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论(lùn)，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论(lùn)这(zhè)门课(kè)程，怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学(xué)专业，怎样(yàng)学(xué)好护理学基础300字等问题(tí)，小编(biān)将(jiāng)为你(nǐ)整理以下(xià)知识：

怎样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论(lùn)这(zhè)门课(kè)程

　　医学(xué)基础课(kè)

　　基础课的两年学习中，最重要的(de)几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖实习限于(yú)认读标本

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅是(shì)为了(le)实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了(le)实(shí)物的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得(dé)容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人(rén)体结(jié)构，那么病(bìng)理课(kè)就(jiù)是学习(xí)疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更(gèng)加深了(le)对常态的理解。

　　病(bìng)理课(kè)的学习跟解剖(pōu)课大同小异(yì)，也(yě)要背很多拗口的(de)名词，理解很多(duō)疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

如(rú)何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础课的(de)两年学(xué)习中，最(zuì)重要的(de)几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书以外(wài)，还要强调实(shí)习(xí)课，护理专业(yè进退维谷的意思解释，进退维谷的意思和造句)的(de)解剖实习限于(yú)认(rèn)读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学(xué)习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的(de)人体结构了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相成的(de)，学(xué)好(hǎo)了(le)常态(tài)，也就很容易(yì)分辨什么(me)是病态(tài)，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课的学(xué)习(xí)跟解(jiě)剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的(de)器(qì)官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更好的自学护理专(zhuān)业(yè)

　　您(nín)好，您(nín)可以报名参加(jiā)成年人自(zì)考，选择护(hù)理专(zhuān)业即可(kě)。

　　希望(wàng)可(kě)以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现(xiàn)在学(xué)习护理专业还是挺不(bù)错的呀(ya)，未来的就业前景也(yě)是相当的广阔(kuò)，要知道现在(zài)护(hù)理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未来(lái)的很长(zhǎng)一段时(shí)间，这(zhè)个(gè)专业都(dōu)会(huì)被重点(diǎn)扶持，现在我们国家的护士(shì)还是比较(jiào)少的，数量(liàng)是远远(yuǎn)不(bù)够的。

　　特别(bié)是最(zuì)近这(zhè)几年(nián)来，又出现了(le)很多特殊型的护理职业，比如说家庭护(hù)理，还有儿童护理等等。

　　所以说(shuō)护(hù)理专业毕业的大学(xué)本科(kē)生在(zài)很多医院都(dōu)是非常抢手的(de)，未来肯定会成(chéng)为一个(gè)香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去(qù)选择护理专(zhuān)业(yè)，那么(me)你本身必须要特别的热(rè)爱(ài)这个行业，另外就是你必须要(yào)是一个特别(bié)有爱心，非常有(yǒu)责(zé)任心，平时也是比较细心(xīn)的一个人。

　　在平时(shí)的(de)生活(huó)当中(zhōng)大家一定要培(péi)养出(chū)严(yán)谨的作风和(hé)良好的生(shēng)活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不(bù)管(guǎn)是哪(nǎ)一个专业，我们(men)都必须(xū)要付(fù)出全(quán)部的精力，这样(yàng)我们在这个(gè)专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业

　　医(yī)学基(jī)础课(kè)。

　　基础课的困腔两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的(de)几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的(de)学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的解剖实习限于(yú)认(rèn)读标本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实(shí)物(wù)的(de)概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的人体结(jié)构(gòu)了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什么(me)是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异(yì)，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾(jí)病状态的器(qì)官，要多记多看多(duō)动手(shǒu)。

　　生(shēng)理课(kè)主要是解释一(yī)些人体(tǐ)的机能(néng)。

　　人体有很多微妙而又(yòu)神(shén)奇的功(gōng)能，比如细(xì)胞(bāo)的(de)物质能量代谢，血液(yè)的循环，神经(jīng)的传(chuán)导等等(děng)。

　　信(xìn)手拈来，都那么(me)的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起(qǐ)来依旧不(bù)容易。

　　因为所有的过程(chéng)都是不可(kě)见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙(miào)，很多机(jī)制尚未研究清楚，只能推断(duàn)是怎样(yàng)的情形，或(huò)者就(jiù)一个现象存在(zài)好多种流行的(de)解(jiě)释，这无疑增(zēng)加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课(kè)程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是(shì)介绍人体内一(yī)些物质与(yǔ)能量(liàng)的代(dài)谢过程，要记很多极其复杂(zá)的化(huà)学符号。

　　完成一(yī)个反应(yīng)桥尺亮通常会涉及十几二十种物(wù)质(zhì)，还要(yào)记(jì)住每一步发生的器官(guān)以及发生的条件(jiàn)，想要记得准确而且完整非(fēi)常困难。

　　可以自己编(biān)一(yī)些歌诀帮助记忆，比如在(zài)记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把(bǎ)八种氨基酸的词头(tóu)提(tí)出(chū)来组(zǔ)成一(yī)句相(xiāng)对容(róng)易记忆的话“一两色素(sù)本来淡些(xiē)”(异亮(liàng)氨(ān)酸、亮(liàng)氨酸、色(sè)氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙(bǐng)氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样(yàng)便轻松把(bǎ)八种(zhǒng)不相关又难记的名词(cí)整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门课(kè)程(chéng)也是让人头疼(téng)的一门(mén)。

　　因(yīn)为药物的名字都(dōu)是外文翻译的，只(zhǐ)是些(xiē)无意义生(shēng)僻字(zì进退维谷的意思解释，进退维谷的意思和造句)的堆积，又长又难，不容易(yì)背，还容(róng)易搞混(hùn)。

　　但这门课的内容非(fēi)常系(xì)统(tǒng)而(ér)有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良(liáng)反应(yīng)为例，总(zǒng)论中指出，不(bù)良反应包括(kuò)副作用、毒性作用、过敏反应(yīng)等(děng)，是指“与用药(yào)目的无关(guān)，而(ér)对(duì)人(rén)体产生不利甚(shèn)至有害的(de)反应(yīng)”。

　　在(zài)各论中，每(měi)一类乃至每一(yī)种药物都有(yǒu)其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有(yǒu)抑制心脏、减(jiǎn)慢心(xīn)率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合(hé)用药目的，就成了对用药者不(bù)利(lì)的不(bù)良反应(yīng)。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护(hù)理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容(róng)整形(xíng)等(děng)等有趣且(qiě)实用(yòng)的课程(chéng)。

　　比如中(zhōng)医就会学(xué)到很多(duō)养生的理念(niàn)、经(jīng)络(luò)穴位、 *** 手法(fǎ)、针(zhēn)灸(jiǔ)、简(jiǎn)单的中药配方等等，这(zhè)些内容不仅仅可以在临床传授给患(huàn)者，对自(zì)己而言也(yě)是受用终生(shēng)的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时(shí)，按压鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将(jiāng)有效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛经的时候，按压(yā)或针刺虎口处的合(hé)谷(gǔ)穴，也能(néng)很快(kuài)缓解(jiě)疼(téng)痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们平时身体有些许不适的时候(hòu)，也(yě)可以实地操作一(yī)下，简单且有(yǒu)效。

　　而(ér)礼(lǐ)仪课(kè)则会(huì)介绍(shào)经(jīng)典的商务礼仪(yí)，如何得(dé)体地待人接物，站立坐(zuò)走的姿(zī)势(shì)，还有整饰仪容仪表等等，课(kè)程(chéng)不仅限于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们(men)分小组练习或者角色(sè)扮演。

　　比如推药(yào)车行走(zǒu)时需要上身挺直(zhí)，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同(tóng)宽(kuān)，放在药车推杆两侧(cè)，脚尖在(zài)正(zhèng)前方(fāng)直线行走，步幅小而均匀，步速(sù)稍(shāo)快(kuài)。

　　遇(yù)到难缠的病人(rén)时(shí)，首先应该冷静，态(tài)度礼(lǐ)貌地向(xiàng)患者清晰(xī)的解释。

　　如果不(bù)能解决(jué)，及时找领导处理，原则是不(bù)能(néng)跟病人争吵(chǎo)。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实不是推卸责任，而是(shì)一(yī)个技巧，首(shǒu)先(xiān)留(liú)出一段时间让患者(zhě)情绪冷静下来；其次领导出(chū)面会(huì)使(shǐ)得患者有被重视的感觉，也会(huì)重新审视自己的(de)行为，从解(jiě)决问题(tí)的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性强而且(qiě)都(dōu)非常的有趣(qù)，从来不会有人(rén)逃课，期末考(kǎo)试也(yě)不为难大家(jiā)，都能轻松(sōng)通过，所以是(shì)大(dà)学期间难得(dé)的(de)让同学满意的优质课程。

　　除了上(shàng)面提(tí)到的相对(duì)轻松的(de)课程外(wài)，护理(lǐ)学院(yuàn)开设的(de)重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护(hù)理(lǐ)学其实是跟医学基(jī)础课一样的(de)，让人(rén)丝(sī)毫(háo)也(yě)不(bù)敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病(bìng)人，如何填写(xiě)各种表(biǎo)单，如(rú)何写护(hù)理(lǐ)病历，以及患者住院期间可(kě)能(néng)会(huì)实施的各种护理操作：急救护理、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护(hù)等(děng)等(děng)。

　　对于刚(gāng)入院的(de)患者就涉及到(dào)如何与患者沟通，建立良好的(de)护(hù)患关系，沟通(tōng)的(de)过程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非语言(yán)性沟(gōu)通(tōng)，可(kě)见语言沟通对(duì)于信息传达的作用并没有(yǒu)我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢体语言、表情、声(shēng)调、语速等等。

　　像触摸就是一(yī)种非(fēi)常好的(de)关怀方式，当患者身体、心(xīn)理痛苦的时(shí)候，适当拍拍肩膀，握(wò)握她的手，会起到意(yì)想不(bù)到的效果。

　　此(cǐ)外(wài)如(rú)何建立(lì)良(liáng)好的(de)护患关系，建立(lì)怎样的护患关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不是说替患(huàn)者(zhě)准(zhǔn)备好一切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自(zì)理的时候，确实应该尽量提供(gōng)帮助，但只要患者(zhě)还具备一定的(de)自理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他(tā)的潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护(hù)理的主要(yào)目的(de)是让患(huàn)者(zhě)摆脱护理(lǐ)、回归社会、提(tí)高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这(zhè)四门课程都会有每周(zhōu)一次(cì)临床见(jiàn)习(xí)的(de)机会，大(dà)致内容(róng)是(shì)上午在病(bìng)房参观学习，看看医(yī)生护士的工作流程、病(bìng)房环境，以及(jí)各种疾(jí)病的(de)临床表现，对特别典型(xíng)或者罕(hǎn)见的病例要主动与(yǔ)病人交流，同时完成一份(fèn)护(hù)理病历；下午要聚在一起讨论上午问(wèn)诊过(guò)的(de)病(bìng)例，提出恰当(dāng)的护理(lǐ)计(jì)划(huà)与(yǔ)护理(lǐ)措(cuò)施。

　　护理学(xué)的内容也是(shì)很实用的。

　　比如说(shuō)外(wài)科护理学(xué)，主要(yào)是介绍手术及外伤患者的护(hù)理。

　　手术患者的护理包括术前(qián)护理(lǐ)、术后护(hù)理、出院指(zhǐ)导等三个部分，像一(yī)般手术病人(rén)术后通常会(huì)出(chū)现的症状有疼(téng)痛(tòng)、发热、恶(è)心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影(yǐng)响各器(qì)官(guān)的生理功能(néng)，而且(qiě)个体差异很大，每个人对疼痛的(de)耐受都(dōu)不一样(yàng)，因(yīn)此护理人员不能根据其他患者的经(jīng)验来(lái)判断另一个(gè)患者(zhě)的疼痛程度，而要根(gēn)据患者主述的(de)感觉以及表(biǎo)现出来的(de)表情、活动、睡眠、饮食等(děng)等(děng)情况，综合评估患者的疼(téng)痛级别(bié)，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患者家(jiā)属(shǔ)比(bǐ)较(jiào)关心的问题是，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基本的(de)原则就是，非消化(huà)道手术患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他(tā)不(bù)适可以开始进食；消化道(dào)手术患者(zhě)，术(shù)后(hòu)48-72小时(shí)禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食(shí)，而且要注意不(bù)要进食糖(táng)、奶(nǎi)、豆制品(pǐn)等易(yì)产气的食(shí)物，以(yǐ)免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患者的(de)术(shù)后(hòu)运动是鼓(gǔ)励早期下床活动的(de)，视患者病(bìng)情轻重(zhòng)以及耐受(shòu)程(chéng)度循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上运动，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便可(kě)尝试(shì)离(lí)床活动，由床边活(huó)动(dòng)开始逐步加(jiā)大运(yùn)动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的护理(lǐ)实习与(yǔ)半年的医疗实习，护理实习是(shì)在各个科(kē)室跟(gēn)着(zhe)护(hù)士(shì)老(lǎo)师从事(shì)护理工(gōng)作，医疗实习则是跟随着医生(shēng)老(lǎo)师从事医生工作。

　　临床实习首先要对(duì)病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对(duì)的对象是病人(rén)，不是(shì)数据不是(shì)机器，而是一个个生命，因此你的(de)任何(hé)一(yī)个操(cāo)作都要慎(shèn)之又慎。

　　出(chū)了问题就是大问(wèn)题，大到你不(bù)能承(chéng)担(dān)，而且会给病人及家属带(dài)来(lái)痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做事，比如输液时“三查(chá)七对”。

　　三(sān)查包括：操作前查(chá)，操作(zuò)时查(chá)，操作后查；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药(yào)名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高(gāo)危环(huán)境(jìng)，要(yào)比普通人接触(chù)的高(gāo)致病性病(bìng)菌多得多(duō)。

　　因此(cǐ)一定要(yào)懂得保护自己，严(yán)格遵守医(yī)院制定(dìng)的各项防护(hù)制度，尤其是针(zhēn)具与(yǔ)血制品(pǐn)，一定(dìng)要多加小心。

　　除了对自己的身体负责(zé)，还(hái)要对自(zì)己的(de)学(xué)业负责，临床的老师都很繁忙，带的学生又多，不(bù)可能时(shí)时想着(zhe)要给你讲授知识，只能自己(jǐ)多上心，多(duō)学多看多做(zuò)多(duō)问，而(ér)且还要(yào)做到(dào)及时(shí)与理论(lùn)相联系，白(bái)天在临床见到不熟(shú)悉的(de)病症或操作，晚上回来查查(chá)书弄清(qīng)楚来龙(lóng)去脉，这(zhè)对知识(shí)的理解(jiě)及积累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　有还(hái)有坏吧(ba)，如(rú)果只(zhǐ)是想要学习怎么(me)护理，而不是从事护理(lǐ)专业(yè)的工作(zuò)的话，那还(hái)是可以考虑(lǜ)的(de)。

　　如(rú)果想要从事护理工作(zuò)的话(huà)，就(jiù)要做好面(miàn)对辛苦工作(zuò)的(de)准备了。

学护理专业，能学到护理(lǐ)知识，很多时候能够派上用(yòng)场(chǎng)。

　　现代女(nǚ)性越来越独立(lì)自主(zhǔ)，很多人(rén)都向(xiàng)往成为都市(shì)“白富美”，乐(lè)意在自己(jǐ)身上(shàng)花钱，把自己(jǐ)打扮得美(měi)美的。

　进退维谷的意思解释，进退维谷的意思和造句　为此，她(tā)们(men)愿意花费大量(liàng)的时间(jiān)金钱来做美容护理，让自己的皮肤(fū)、身(shēn)体更(gèng)加(jiā)“年轻化”。

　　而(ér)从事(shì)美容护理工作，每天的工(gōng)作量相对比较少，但是工(gōng)作待(dài)遇却(què)反而比医(yī)院医护人员(yuán)高。

　　所以如果有机会从事(shì)这个行业(yè)的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努(nǔ)力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知识

　　护理这个专业越来越(yuè)受到(dào)人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要(yào)是因为护理专业对(duì)于整(zhěng)个医疗团队起着决定性(xìng)的作用，它的好坏就(jiù)可以(yǐ)看出这个(gè)医院(yuàn)的(de)医疗水平到底是怎(zěn)么样(yàng)的。

　　医疗工作(zuò)的发展离不(bù)开(kāi)好的护理团队(duì)，护(hù)理(lǐ)团队已经如何发展成为整个医疗工作(zuò)的重要组(zǔ)成部分了。

　　那么(me)如何学习(xí)好护理专业(yè)知(zhī)识呢？

　　首先，学习护理专业(yè)的学生，一定好的自主学习(xí)的能(néng)力，好好钻研。

　　上(shàng)课(kè)不(bù)仅要认真听讲(jiǎng)好好学习专业(yè)的知识，也应该课外多看一些有关专业的书，拓展自己的认知能力(lì)，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵(guì)阳(yáng)卫(wèi)校，有很好(hǎo)的教(jiào)学团队，但是最主(zhǔ)要的还是自己(jǐ)的学习能力和(hé)吸收能力(lì)。

　　其次，如果学校(xiào)组织有在医院实习的话，要(yào)好好的把握(wò)机会。

　　因为知识是必须运用到(dào)临床的，有时候(hòu)知识丰(fēng)富，但是(shì)临(lín)床(chuáng)工作不(bù)好的话也(yě)是(shì)白搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随着护(hù)理的发展(zhǎn)，现如今的护理不仅仅是简单(dān)的打针输液(yè)或者注重(zhòng)生活上护理(lǐ)，而(ér)是一项专(zhuān)业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临(lín)床经(jīng)验最重要的四个方面就(jiù)是(shì)稳准快好，只有你的技术娴熟，才(cái)能给(gěi)病人安全(quán)感，让病(bìng)人(rén)有(yǒu)一(yī)个好(hǎo)的心情(qíng)，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要有崇高的职业精神和为人民服务的精神。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作是(shì)很忙的，有时候连续(xù)好几个月都没有休息，那么这个时候(hòu)一(yī)定要有集(jí)体主义精神，在(zài)集(jí)体利益(yì)和(hé)个人利益不冲突的情况下选(xuǎn)择(zé)集体利益。

　　学习好专业的护理知(zhī)识(shí)，要选(xuǎn)择学习氛围(wéi)浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要(yào)的(de)还是自己的心态(tài)和知(zhī)识技能的塑(sù)造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好学习专业(yè)的护理知识，为医疗工作(zuò)做出(chū)自(zì)己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才(cái)能更好(hǎo)的(de)学护理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师(shī)！想想当初你为什么选择了这个专业？是对(duì)护士的崇拜，专还是希望自(zì)己也(yě)可以救属死扶伤！救(jiù)人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认(rèn)为上(shàng)课好好听(tīng)课，加实践，考试前将理(lǐ)论知识联系实际，就可以了！我(wǒ)认(rèn)为认真和(hé)努力，勤奋(fèn)是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业(yè)主要学什么

　　开设课(kè)程(chéng)：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学(xué)、生理学、病理(lǐ)学、药理(lǐ)学、医(yī)学心理学、医学(xué)伦理学、护理学导论(lùn)、护理学基础、内科护理学、外科护理学(xué)、妇产科护理学、儿科护(hù)理学(xué)、急救护理学、预防医学、精(jīng)神护理学、护理管理学、护理(lǐ)礼仪(yí)、护(hù)理(lǐ)科研。

　　 3、主要实(shí)践性教(jiào)学环节：包括临床综合实(shí)习、社区实习、论文撰写等，一般安排(pái)不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展阅(yuè)读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被(bèi)教育部、卫生部等(děng)六部(bù)委列(liè)入国家(jiā)紧缺人才专业，予以(yǐ)重(zhòng)点扶(fú)持。

　　世界卫生组织(zhī)对各成员国卫生人才资(zī)源统计(jì)结(jié)果(guǒ)显示，许多(duō)国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护(hù)士的数(shù)量远远不(bù)够，医护比例严重失(shī)调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国医院的医生和护士的(de)比例是1：2，重要科室医生(shēng)和护(hù)士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差很大，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着(zhe)国际(jì)医疗市场对(duì)护理人(rén)员的需求激增，“护(hù)士荒(huāng)”现象已日(rì)益突出地(dì)摆在各国(guó)医(yī)学界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及(jí)全球其他国家将急需200万护理人才，国际人力资源公司(sī)已(yǐ)经把目光瞄准中国。