说明方(fāng)法有哪些及(jí)作用答题(tí)格式(shì)，三年级(jí)说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用是说明方(fāng)法及作用：举例子：举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子的(de)。

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说明(míng)方法(fǎ)有哪些(xiē)及作(zuò)用(yòng)答题(tí)格式，三年(nián)级说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)有哪些(xiē)及作(zuò)用

　　1、举例(lì)子：

　　举(jǔ)出实际事(shì)例来说明事物，使(shǐ)所要说明(míng)的事(shì)物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说(shuō)明(míng)方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说(shuō)明(míng)方法说明事物或(huò)事(shì)理，一要注意例子的代(dài)表(biǎo)性(xìng)，二要注意(yì)例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的(de)意思更明(míng)确，读者更能理解(jiě)，具体(tǐ)地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例(lì)句：云能预(yù)示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根(gēn)据(jù)大的(de)范围(wéi)列举相应的例(lì)子(zi)）

　　举了具体的(de)例子(zi)，真实具(jù)体有力(lì)地说明了……，使文章更(gèng)具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的(de)内(nèi)容(róng)更充实具体，更具说(shuō)服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名(míng)人名(míng)言等。

　　引用的(de)范围很广(guǎng)，可以是经典著作(zuò)，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章(zhāng)更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性(xìng)。

　　如(rú)引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意；

　　引用故事(shì)使(shǐ)文(wén)章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制造(zào)奇特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以(yǐ)增(zēng)加文章的说服力(lì)）

　　用(yòng瓦格纳是哪个国家的，瓦格纳集团是什么组织)作引(yǐn)用的说明(míng)方(fāng)法能够(gòu)简洁，有(yǒu)力地说明事物(wù)的……特征(zhēng)，既增强(qiáng)了说服(fú)力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来(lái)说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用(yòng)具体的(de)或者(zhě)大(dà)家已经熟(shú)悉的事物(wù)和它比较，使读(dú)者通过(guò)比较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物(wù)的(de)特征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也(yě)可(kě)以是异类相(xiāng)比，可以对(duì)事物(wù)进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来势(shì)很猛，以(yǐ)前两岸河堤常(cháng)被冲毁，但是这座桥却从没出过(guò)事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被(bèi)说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列(liè)数字(zì)：

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数(shù)字的(de)方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无误(wù)，不准确的(de)数字绝(jué)对不能用，即使是估计的(de)数字也要(yào)有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字(zì)的方法进行说明，既能准确(què)客观(guān)地(dì)反映(yìng)事实情况，又有较强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性(xìng)，准确(què)地说明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常(cháng)雄(xióng)伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱，长达(dá)37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面不(bù)易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分成若干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使文章更具(jù)有说服(fú)力。

　　例句：按(àn)屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上有雅(yǎ)俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者(zhě)明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不(bù)同(tóng)事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明的形象性和(hé)生(shēng)动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的打比方(fāng)的说(shuō)明方(fāng)法，同修辞格(gé)上的(de)比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例(lì)句(jù)：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说(shuō)明的(de)对象形象生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌：

　　为了(le)使被说明对象更形象(xiàng)、具体，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生动形象详细具体地说明(míng)了(le)……，使被说明对象更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子(zi)，有的母子相(xiāng)抱(bào)，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾听水(shuǐ)声(shēng)，有的像(xiàng)注视行人，千(qiān)态(tài)万状，惟(wéi)妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科(kē)学的术语对(duì)某(mǒu)一概念的本(běn)质(zhì)特征作(zuò)规定性(xìng)的(de)说明叫(jiào)下(xià)定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示(shì)事物的本(běn)质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的字词能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹(chóu)方法，是一种安排工作进程的数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个(gè)侧(cè)面，在(zài)事物(wù)的某一个特点做些一般性的解(jiě)释(shì)。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计，不但节约了石料，减轻了(le)桥身的重量(liàng)，而且在河水暴涨的时(shí)候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白(bái)这(zhè)个设计的巧妙(miào)之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复(fù)杂的事物说清(qīng)楚，就(jiù)可以采用图表法，来弥(mí)补单用(yòng)文(wén)字表达的缺欠，对某(mǒu)些(xiē)事(shì)物(wù)解(jiě)说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设(shè)：

　　作假设是用假设(shè)的想法表示(shì)出将来(lái)会出现的(de)情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境来预(yù)设(shè)将来可能要出(chū)现的状况。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如果它被(bèi)破坏了(le)，我们(men)别(bié)无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用答题格式(shì)

　　说明方法(fǎ)及其作用答(dá)题格式如(rú)下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地说明了事(shì)物(wù)的(de)××特点。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条理清楚地说(shuō)明了事(shì)物的××特点。

　　对(duì)事(shì)物(wù)的特征(zhēng)（或(huò)事理）分门别类(lèi)加以说明,使说(shuō)明更有条(tiáo)理性(xìng)。

　　3、汪宽打比(bǐ)方(fāng)：生动(dòng)形象地说明该(gāi)事物的××特点,增强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数(shù)字：具(jù)体而准(zhǔn)确地说明该事物的××特点.使说明更有说(shuō)服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了(le)被说明对象的(de)××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简(jiǎn)明科学的(de)语言对说明(míng)的对象（或科学事理(lǐ)）加以揭示(shì),从(cóng)而更科学、早陵(líng)做更本(běn)质、更(gèng)概括地揭(jiē)示(shì)事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方法说明事物的特征,增强说(shuō)服力,如引(yǐn)用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在(zài)文章开(kāi)头(tóu),还起到引出说明(míng)对象的作用(yòng)。

　　9、摹(mó)状貌：对事物(wù)的特征（或(huò)事理(lǐ)）加以形象化(huà)的(de)描摹,使说(shuō)明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物(wù)的特(tè)征（或事(shì)理）加以具体的解(jiě)释说明,使说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有以下几(jǐ)种(zhǒng)形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例(lì)子） B、引(yǐn)用具体的数据；（作用同列(liè)数字）C、引(yǐn)用名言、格(gé)言(yán)、谚语；作用是使说明更有(yǒu)说服力.D、引用(yòng)神话传说(shuō)、新(xīn)闻报道(dào瓦格纳是哪个国家的，瓦格纳集团是什么组织)、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用(yòng)是增强说明的趣味性.（引用说明在文(wén)章(zhāng)开(kāi)头,还起到引出说明对(duì)象的作(zuò)用）。

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