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人次是指什么,人次是单位吗

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  《藤野先生》回(huí)忆了在日本(běn)东北大学的留学(xué)生活,表达了深(shēn)切的怀念之情。

  接下来分享朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)和(hé)赏析。

朝花夕拾藤野先生好(hǎo人次是指什么,人次是单位吗)词摘抄

  牙牙学(xué)语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘无(wú)束

  忍俊(jùn)不(bù)禁(jìn)、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头(tóu)呆脑

  千姿(zī)百态、山石壮胆、山净水秀、山高(gāo)树茂、巍然矗(chù)立

  舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

  奇山秀水(shuǐ)、清逸奇(qí)丽(lì)、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作

朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生(shēng)好句(jù)摘抄赏析

  1.大概是物以(yǐ)希为(wèi)贵罢。

  赏(shǎng)析:与句末(mò)语气(qì)的(de)罢合(hé)用,以诙谐(xié)的口(kǒu)气猜(cāi)测(cè)在仙台受优待(dài)的原因(yīn),带有弱国国民的辛酸(suān)。

  2.东京也无非是这(zhè)样。

  赏析:表达了作者对清(qīng)国留学生在东京造(zào)成恶浊气氛的强烈厌恶。

  3.他(tā)的对(duì)于我的热心(xīn)的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希(xī)望中国有新的(de)医学;大而(ér)言之(zhī),是为学术,就是希(xī)望(wàng)新的医学传到中(zhōng)国去。

  他的性格,在我的眼里和心里(lǐ)是(shì)伟大的。

  赏析:深切地表达(dá)了(le)对藤野先生(shēng)的怀(huái)念和感激(jī)。

  4.似乎正要(yào)说(shuō)出抑扬顿(dùn)挫的话来。

  赏析:表明(míng)事实并未出(chū)现,不过是(shì)作(zuò)者想象中的(de)情景,而鼓舞(wǔ)的力量(liàng)是巨(jù)大的。

  这就(jiù)强(qiáng)烈的表现了(le)作者对藤野(yě)先生的怀念。

  5.因为状况(kuàng)也无(wú)聊,说起来也无(wú)非使他失望,便连信也怕敢写了。

  赏析:这(zhè)里透露(lù)了作者对辛(xīn)亥(hài)革命后中国依然是半殖民地半封建社会的现状的(de)失(shī)望和(hé)不(bù)满,从而(ér)也觉(jué)得(dé)无法报答藤野先生(shēng)对自己对中国(guó)人民的关心和(hé)期望(wàng),含蓄的笔调更加强了文章(zhāng)思(sī)想的(de)深度。

朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好句摘抄

  朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句(jù)摘抄(chāo),内容旦银猛(měng)如下:

  好词(cí):

  1、物以希为贵(guì):事(shì)物(wù)因稀少而觉得珍贵。

  同“物以稀为贵”。

  2、无非(fēi):不外,没别的。

  3、何尝:用(yòng)在(zài)肯定(dìng)形(xíng)式前表示否定,有(yǒu)未尝、哪(nǎ)里(lǐ)、并不是的意(yì)思。

  4、诘(jí)责:诘问谴责。

  5、托辞(cí):借口。

  6、寒颤额:冷得颤抖的样子(zi)。

  7、脱(tuō)漏(lòu):漏掉(diào),遗漏。

  8、抑扬顿挫:抑(yì):降低;扬(yáng):升(shēng)高(gāo);顿:停顿(dùn);挫:转折。

  指声音的高低(dī)起伏和(hé)停(tíng)顿转(zhuǎn)折(zhé)。

  9、小(xiǎo)而言之:从小处(chù)来说,从细节来看。

  10、叮嘱:叮咛,再(zài)三嘱(zhǔ)咐。

  好句:

  1、我先是(shì)住在监狱(yù)旁边一(yī)个(gè)客店里的,初冬搏伏已经颇冷,蚊(wén)子(zi)却还(hái)多,后来用被盖了全身(shēn),用衣服包了头脸,只留两(liǎng)个(gè)鼻(bí)孔出气。

  在这呼(hū)吸不息(xī)的地方(fāng),蚊子竟无(wú)从插嘴,居然睡安稳了。

  2、仙台是一个市(shì)镇(zhèn),并不大,天冷得(dé)利害,还没有(yǒu)中(zhōng)国的学生。

  3、有一天,本级的学(xué)生会(huì)干事到我寓里来了,要借我的讲义看。

  我(wǒ)检出来交给他们,却(què)只翻检了一通,并(bìng)没有带走(zǒu)。

  但(dàn)他们(men)一(yī)走,邮差(chà)就送到一封很厚的信(xìn),拆开看(kàn)时,第一(yī)句是(shì):“ 你改悔(huǐ)罢!”

  4、这种(zhǒng)欢呼,是每(měi)看一片都(dōu)有的,但在我,这一声却(què)特别(bié)听(tīng)得刺耳。

  此后回到(dào)中(zhōng)国(guó)来,我看见那些闲看枪毙犯人(rén)的(de)人(rén)们,他们也何尝不(bù)酒醉似的喝彩(cǎi),一(yī)呜呼,无法可(kě)想!但在那(nà)时那地,我(wǒ)的意见却(què)变化了。

  5、我(wǒ)虽然觉得客店(diàn)兼办(bàn)囚人(rén)的(de)饭食(shí)和我不相干,然(rán)而好意难却(què),也只得别寻相(xiāng)宜(yí)的住(zhù)处了。

  《藤野先生》创(chuàng)作(zuò)背景(jǐng):

  1902年4月,鲁迅22岁(suì),他(tā)怀(huái)着寻(xún)求救国救民真理(lǐ)的理想,去日(rì)本留学,在(zài)东京的弘文学院补(bǔ)习日文。

  1904年9月,转赴仙台,进仙台医学专门(mén)学(xué)校学医。

  毕业于爱知县立(lì)医学校(现名古屋(wū)大学)的藤野先生(shēng),在(zài)鲁迅入学(xué)的两个(gè)月前(qián),升(shēng)格为仙台医学专(zhuān)门学校的解剖学教授(shòu)。

  鲁迅在此认识(shí)了这位日本学者,并模(mó)桥且同他建(jiàn)立了深厚的(de)师生友(yǒu)谊。

  在日本军国主义影(yǐng)响下,当时的日本人对中国(guó)人民抱有狭(xiá)隘(ài)的民族偏见(jiàn)。

<人次是指什么,人次是单位吗p>  但藤野先生(shēng)并不如此,他对来自弱国(guó)的鲁(lǔ)迅毫(háo)不歧视,倍加爱护,并以自己的高尚品质给鲁(lǔ)迅以极大(dà)的影响。

  这篇(piān)散文写于1926年(nián)10月12日,当时作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及其御用文人(rén)的迫害,从北京(jīng)南下,来到厦门(mén)大(dà)学任教,作(zuò)者(zhě)作此文(wén)予以怀念藤野先生,此(cǐ)文(wén)最初发表于同年十(shí)二月(yuè)出版的《莽原》半月刊(kān)第(dì)23期(qī),后(hòu)收(shōu)入(rù)散文集(jí)《朝花(huā)夕拾》。

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