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朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句好段摘抄大全

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　　牙牙学(xué)语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛(měng)打、无拘无束

　　忍(rěn)俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百态、山(shān)石壮(zhuàng)胆(dǎn)、山净水秀、山高树(shù)茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇(qí)山秀水、清(qīng)逸(yì)奇丽、寸草不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概(gài)是物(wù)以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析(xī)：与句末语(yǔ)气的罢(bà)合用，以(yǐ)诙谐的口气猜测在(zài)仙(xiān)台受(shòu)优(yōu)待的原(yuán)因，带有(yǒu)弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这(zhè)样(yàng)。

　　赏析：表达了作者(zhě)对清国留学(xué)生(shēng)在东京(jīng)造(zào)成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是(shì)为中国，就是希望(wàng)中(zhōng)国有新的(de)医学;大而(ér)言(yán)之，是为学(xué)术，就是(shì)希望(wàng)新(xīn)的医学传到(dào)中国去。

　　他的性格，在我(wǒ)的眼里和(hé)心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对(duì)藤野先生的(de)怀念和(hé)感激。

　　4.似(shì)乎正要说(shuō)出抑扬顿挫的话(huà)来。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)明事实并未出现，不过是作者(zhě)想(xiǎng)象(xiàng)中的情景，而鼓舞(wǔ)的力量是巨大(dà)的(de)。

　　这就强(qiáng)烈的(de)表(biǎo)现(xiàn)了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说起来也无非使(shǐ)他失望(wàng)，便连信也怕(pà)敢写了(le)。

　　赏析：这里透露了作者对辛(xīn)亥革命(mìng)后中国依然是半殖民地半封建(jiàn)社会的现状(zhuàng)的失(shī)望和不(bù)满，从而也觉得(dé)无法报答藤(téng)野先生对自己(jǐ)对中国人民的(de)关心和期望(wàng)，含蓄的笔调更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄(chāo)

　　朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好句摘抄，内容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定形式前(qián)表示否定，有未尝、哪里、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音的高低起伏(fú)和停(tíng)顿(dùn)转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客(kè)店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多(duō)，后来用被盖(gài)了全身，用衣服包(bāo)了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸(xī)不(bù)息的地方，蚊子(zi)竟无从插(chā)嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并不大，天冷得利害，还没有中(zhōng)国的学(xué)生。

　　3、有(yǒu)一天(tiān)，本级的学(xué)生会干(gàn)事到我寓里来了，要借我(wǒ)的讲义看。

　　我检出来(lái)交给他们，却只翻(fān)检了一通，并没有(yǒu)带走。

　　但他(tā)们一走，邮差就送到一封很厚的信(xìn)，拆开看(kàn)时，第(dì)一句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片都有的，但(dàn)在我(wǒ)，这一声却特(tè我们生在红旗下谁写的 我们生在红旗下完整句子)别听得刺(cì)耳。

　　此后回到中国来(lái)，我看(kàn)见(jiàn)那些闲看枪毙犯(fàn)人的人(rén)们，他们也(yě)何尝不(bù)酒醉似的喝彩，一呜呼，无(wú)法可想！但在那时(shí)那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉得客店兼(jiān)办囚人的(de)饭食(shí)和我(wǒ)不(bù)相干(gàn)，然(rán)而好意难却(què)，也只得别我们生在红旗下谁写的 我们生在红旗下完整句子寻(xún)相宜的住处(chù)了(le)。

　　《藤(téng)野先生(shēng)》创(chuàng)作背(bèi)景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真(zhēn)理的理(lǐ)想，去日本留(liú)学，在东京(jīng)的(de)弘文学院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台(tái)，进(jìn)仙台医(yī)学专门学校学(xué)医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋(wū)大(dà)学）的(de)藤野先生，在鲁(lǔ)迅入学的两个(gè)月前，升格为仙台(tái)医学(xué)专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识(shí)了这位日本学(xué)者，并模桥(qiáo)且同他建立了深厚(hòu)的师生友谊。

　　在(zài)日本军国主义(yì)影响下，当时的日本人对中(zhōng)国(guó)人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生并(bìng)不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅以(yǐ)极大(dà)的影(yǐng)响。

　　这篇散(sàn)文(wén)写于1926年10月12日，当时作者鲁迅(xùn)正遭受(shòu)北洋(yáng)军阀及其御用(yòng)文(wén)人的迫害，从北京南下，来到厦(shà)门大学任教，作者作此文予以怀念藤野先生，此文(wén)最初发(fā)表于同(tóng)年十二月出版的(de)《莽原》半月刊第23期，后(hòu)收入散文集《朝花夕拾》。

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