原生家庭是指离异吗，为什么(me)说(shuō)原生(shēng)家(jiā)庭可怕(pà)原生家(jiā)庭不是指离异的(de)。

　　关于(yú)原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕以及为什么(me)说(shuō)原生家庭可怕(pà)，什(shén)么叫原(yuán)生家庭呢(ne)，原生家庭对一(yī)个人(rén)的影响有哪些，离(lí)异家庭孩子心理缺陷，原生家庭缺爱型抑郁性格表现等(děng)问题，小编(biān)将为你整(zhěng)理以下的生活小知识：

原生家庭(tíng)是(shì)指离(lí)异吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕(pà)

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是指儿女(nǚ)还未成婚，仍与父母生(shēng)活在一起的(de)家庭。

　　新生(shēng)家庭就是夫(fū)妻(qī)双方组成的家庭，这样的家庭不包括(kuò)夫妻双方(fāng)的父母(mǔ)。

　　我们应该正(zhèng)确(què)衡量原(yuán)生家庭(tíng)和(hé)新生家(jiā)庭的(de)关系。

　　当我们的家庭(tíng)还是原生家庭时，子(zi)女应当孝敬父(fù)母，父母应当关心(xīn)子女的(de)生活。

　　当我们有了新生家庭后，在这个新(xīn)生家庭(tíng)中妻子与丈(zhàng)夫二人要结合为一体，应该尽量在精神和物质(zhì)上从对原(yuán)生家(jiā)庭的依(yī)赖或影(yǐng)响中走出来，注重新(xīn)生家(jiā)庭中夫妻二(èr)人(rén)的合一，更(gèng)多地尊重(zhòng)新生家庭中的丈(zhàng)夫(fū)或(huò)者妻子的意(yì)见(jiàn)。

　　人(rén)要认识自己原生家庭的影(yǐng)响，才(cái)不致将原生家庭一些负面的元素带到新家(jiā)庭(tíng)去(qù)。

　　原生家庭和离异家庭对(duì)孩子影响的不同

　　原(yuán)生(shēng)家庭的孩子(zi)和(hé)离异家(jiā)庭的(de)孩子，他(tā)们的成长过程就是(shì)不一(yī)样，缺(quē)少了一(yī)份父母的爱，在十几年(nián)的(de)成长(zhǎng)中，对于性格、学习(xí)、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心(xīn)的(de)自(zì)信，亲生父母打(dǎ)骂(mà)是(shì)怎么也(yě)进不了孩子心的(de)。

　　但(dàn)离异(yì)家庭的孩子，就(jiù)不一样(yàng)了，不是亲(qīn)生的父母(mǔ)打不敢打(dǎ)，骂也不敢骂，生怕两者之间的生气越(yuè)来越生。

　　那些已经离异过的父(fù)母或者(zhě)孩(hái)子，既然已(yǐ)经选择，前路漫(màn)漫，往(wǎng)事清零，让新的一(yī)年里有个好运(yùn)气，过好自己的每一(yī)天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为没了这些爱，你才(cái)要(yào)更强大(dà)和更努(nǔ)力，让自己的以后过得更好。

原生家庭问题是(shì)指什么

　　在(zài)社(shè)会(huì)学的定义上(shàng)，原生家(jiā)庭指(zhǐ)的(de)是儿(ér)女还未成(chéng)婚，仍和父母在一起(qǐ)生活的家庭。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱和关怀的原生家庭(tíng)，对子(zi)女的性格(gé)塑造(zào)有着至关重要的正面(miàn)引(yǐn)导作用;反之(zhī)，缺(quē)乏爱和(hé)温暖(nuǎn)的原生家庭，对孩子的心(xīn)理，则会带(dài)来(lái)严重的伤害。

　　奥(ào)地利著名心理(lǐ)学家(jiā)阿德勒曾说过这(zhè)样的一句名言：幸福的(de)人，一(yī)生都(dōu)被童年治愈;不幸的人，一生都在治愈(yù)自己的童年。

　　他这(zhè)句话，将原(yuán)生家庭对(duì)孩子(zi)心理抚慰的影(yǐng)响力，深刻地揭露了出来。

　　一个原(yuán)生家庭中，父母(mǔ)的漠视(shì)，会对孩子的身心(xīn)成长，造成深(shēn)深的伤(shāng)害。

　　孩(hái)子在这样的一(yī)个家庭中长大成(chéng)人，自我的人生(shēng)观、价(jià)值观(guān)以及(jí)世界观，都会(huì)受(shòu)到负面的影响。

　　最典型的一(yī)个表现(xiàn)，就是(shì)会使得孩(hái)子的性(xìng)格变得更(gèng)孤僻(pì)自闭，不愿(yuàn)敞(chǎng)开心扉和他人坦诚交(jiāo)流，疏远(yuǎn)了身(shēn)边人，也就会让孩(hái)子疏远了(le)这个(gè)世界，也将会极大地缺乏阳光、积极(jí)、乐观(guān)的心态。

　　尤(yóu)其是这种只注重偏爱一个孩(hái)子，而忽略另一个孩(hái)子心理感受的亲(qīn)子(zi)关系。

原生家庭问题都有哪些问题(tí)

　　孩子在(zài)混乱和充满(mǎn)冲突的家庭环境中长(zhǎng)大，或有一(yī)个经常暴(bào)怒的(de)父母，这样(yàng)的孩子往(wǎng)往会认(rèn)为，大声争吵和辱骂是(shì)正常的沟(gōu)通(tōng)方(fāng)式。

　　因此，在他们成年后，往往也会用这种沟通方式(shì)去(qù)和他人相处，这很容(róng)易伤害亲密关系。

　　另外(wài)，在一个父母(mǔ)双方都经常情绪低落(luò)、互(hù)相争吵的环境中长大，会(huì)大大提高孩子的(de)焦(jiāo)虑水平。

　　他(tā)们可能会(huì)产生信(xìn)任问(wèn)题，认为家庭生活是不稳固的，所有(yǒu)的关(guān)系(xì)都是脆弱和不可(kě)靠的(de)。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母(mǔ)看到并接受他(tā)们真实的样子。

　　如果父母不能看到孩子真实的(de)性格，而(ér)一味用自己理(lǐ)想(xiǎng)中的样子去要求(qiú)孩子(zi)，孩(hái)子就会很(hěn)容易情绪(xù)低落、缺乏自信、没(méi)有主见――经常需(xū)要别人对自己的评价(jià)，让(ràng)别人告(gào)诉自己应(yīng)该怎么做。

　　就比如说(shuō)，一个生性羞涩(sè)的孩子，但父母却总让(ràng)他应对各种社交场合，孩子并不会真的如父母期(qī)望的那(nà)样(yàng)发(fā)生改(gǎi)变，反而他们会因此(cǐ)不能了解自己的优势和弱点(diǎn)。

　　他(tā)们(men)可能会发展出(chū)冲突的自(zì)我(wǒ)认知(zhī)，经(jīng)常会这样(yàng)想：我现在是这样，但(dàn)我本应是另(lìng)外的(de)样(yàng)子。

　　父母忽(hū)视(shì)孩子真实的(de)样子，拒(jù)绝接(jiē)受(shòu)孩子的本性，一(yī)方面(miàn)会导致(zhì)孩子一直到成年(nián)都总觉得自己不够好，另一方(fāng)面，他们中的很多人(rén)也变(biàn)成了吹毛求疵的人，经常用不合(hé)理(lǐ)的标准来要求他(tā)人。

　　2、是(shì)受过情感(gǎn)/身体/性虐待等创伤(shāng)经(jīng)历的幸存者(zhě)

　　虐待是一个非常(cháng)复杂的问题(tí)，它对孩子(zi)造成的影(yǐ眉飞色舞是什么生肖 眉飞色舞是神态描写吗ng)响用好几篇论文也说(shuō)不完。

　　一般来说，受到(dào)虐待往往(wǎng)会造成这些后果：低自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我(wǒ)评(píng)价过低、好斗(dòu)、亲密(mì)关眉飞色舞是什么生肖 眉飞色舞是神态描写吗系和两性(xìng)关(guān)系(xì)上(shàng)的问题等等(děng)。

　　3、父母中的(de)一(yī)方角色(sè)缺失或在情(qíng)感上遭(zāo)到(dào)父母中某一(yī)方的抛弃

　　很多孩(hái)子是缺爱(ài)的，他(tā)们并不缺衣少(shǎo)食，却从来都感(gǎn)受不到(dào)父母的爱，和(hé)父母(mǔ)之(zhī)间有强(qiáng)烈的(de)距离感。

　　事实上，往(wǎng)往(wǎng)这些父母自身存在很严重的(de)问题(他们也是原生(shēng)家庭(tíng)的受害者!)，使他们无法对孩子(zi)表(biǎo)达(dá)出(chū)温暖和爱。

　　孩(hái)子往往(wǎng)会觉(jué)得，他(tā)们之所以感受不(bù)到父母(mǔ)的爱，是因为不够好(hǎo)或完美(měi)。

　　他们可能会变(biàn)成完美主义者，以(yǐ)离(lí)谱的高标(biāo)准来要(yào)求自(zì)己(jǐ)以(yǐ)及自(zì)己身边(biān)的人。

　　而因为他们觉得自己不够(gòu)好，也就会很难对自己(jǐ)的(de)伴侣敞开心扉，分享自己的(de)感觉和想法。

　　因为他们总(zǒng)是担心，一(yī)旦对方知道了自己真实(shí)的样子，就会(huì)失去对方的尊(zūn)重和爱。

　　另(lìng)一个极端的可能是，他们也有可(kě)能会极端(duān)依(yī)赖自(zì)己(jǐ)的伴侣，希(xī)望伴侣能够给他们那些没有从父母(mǔ)身上获取的、无(wú)穷无(wú)尽的(de)爱。

原(yuán)生家庭(tíng)为什么对一个人影响很(hěn)大

　　早年(nián)的情感会(huì)决定你(nǐ)的(de)言语，言语会(huì)决定你(nǐ)的社会性，社会(huì)性就是社会(huì)交往的能力，而社会(huì)性，又会影(yǐng)响到(dào)你后边的认知方式。

　　当你尚不具备(bèi)判断能(néng)力时，你最基(jī)本(běn)的认知来(lái)自你的(de)家(jiā)庭。

　　不仅仅(jǐn)是(shì)你(nǐ)的(de)世界观、人生观(guān)、价(jià)值观受到它的(de)强烈(liè)影响，而且你为人处世的(de)方式方(fāng)法、你思考问题的方式(shì)都会(huì)受(shòu)到家庭、最(zuì)亲近的人的影响。

　　良好(hǎo)的家风(fēng)、教育和财(cái)力(lì)为个人的长进提供(gōng)了较(jiào)好的(de)基础和条(tiáo)件，如果你有幸生在这样的(de)家庭里面，是值得庆(qìng)幸(xìng)的事情。

　　原生家(jiā)庭对你(nǐ)的影响程度高低来自于你个(gè)体(tǐ)独立的力量和(hé)家庭(tíng)影响的力量对比：如果(guǒ)你个体独立的力(lì)量越(yuè)大，那他们的影响越小;反(fǎn)之，如果你个体独立的力(lì)量越小，那家庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因(yīn)上可以分为情(qíng)感(gǎn)忽(hū)视型、情(qíng)感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是(shì)父母对孩子关爱太少，容易(yì)让孩子通过讨好来获得(dé)爱，觉得自己不配(pèi)被(bèi)爱，渐渐发展(zhǎn)为(wèi)依赖(lài)类型中的焦虑型(xíng)。

　　情(qíng)感虐待型指(zhǐ)的是孩子的父母(mǔ)惯(guàn)用(yòng)打骂和(hé)贬低的方式教育孩子，这(zhè)容易让(ràng)孩子开(kāi)始(shǐ)自我否定，对他(tā)人抱(bào)有敌意(yì)和惧意，发(fā)展为依恋类型中的隔(gé)离型。

　　情(qíng)感混乱型指的(de)是父母自身有严(yán)重的(de)心理问(wèn)题(tí)，情绪不(bù)稳定，常常给孩(hái)子造成巨大创伤，事后又(yòu)极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子(zi)辨别不出好(hǎo)坏情绪，发展为依恋类型(xíng)中的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别(bié)人的(de)人，往往(wǎng)看到的是别人的错误(wù)、缺点(diǎn)和不足，并且会把结果的糟糕(gāo)和自(zì)己(jǐ)不好的感(gǎn)受，都归结给对方。

　　面对(duì)喜欢指责(zé)的(de)人，他(tā)人的(de)感受会非常(cháng)糟糕，就像(xiàng)一(yī)无(wú)是处的人，不论怎(zěn)么做都无法满足这类人的(de)要求。

　　指责是一个代际传承(chéng)的问题(tí)，喜欢指责别人的人(rén)，往(wǎng)往有(yǒu)个喜(xǐ)欢指责他们的父母，在他们的(de)父母看来(lái)，他们没有优点，不应该(gāi)犯错，在都是(shì)你不好、都是你的(de)错、都是因为你的(de)批评中长大。

　　因此，他们非但(dàn)不会(huì)变(biàn)得宽容理(lǐ)解(jiě)，反而(ér)会(huì)内化他(tā)们的父母的(de)形象，在内(nèi)心(xīn)塑造(zào)一个(gè)无比严厉(lì)的批评者(zhě)，对(duì)自(zì)己(jǐ)和对他人都十分(fēn)挑剔。

　　被(bèi)指责长大的(de)人(rén)活(huó)成了他们父母的模样，用指责来诱导他人，来验证早年经验的正确性。

　　如果你想要改善(shàn)和这类人之(zhī)间的关系，就不能受其潜意(yì)识诱导，而要(yào)在他每(měi)一(yī)次指责的(de)时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方(fāng)的关(guān)系越亲密，就越容易(yì)发生情(qíng)感操控的情况。

　　全球反情感暴(bào)力(lì)专家、美国著名心理学博士丽莎·阿伦森·方特斯(sī)在她的书《情感(gǎn)操(cāo)纵》中，认为亲密关系中的情感操纵，指的是运用情(qíng)感成(chéng)为伤害(hài)对方的武器(qì)，支配、胁迫他(tā)人，从而使自(zì)己的目的得以(yǐ)达成。

　　电视(shì)剧《小欢喜(xǐ)》中(zhōng)乔英子和妈妈宋倩的(de)关系便(biàn)可以(yǐ)体(tǐ)现这(zhè)一点，宋倩对英子(zi)说的最(zuì)多的话就是：英子(zi)，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的(de)一(yī)块肉、妈是和你最(zuì)亲(qīn)的人了，还(hái)能害你呀!这样(yàng)的缺乏边界(jiè)的情感关系(xì)，会让人变(biàn)得(dé)窒息(xī)，英(yīng)子最后得抑郁症也证实了这一点(diǎn)。

原生家庭缺(quē)爱的人如何自救

　　缺爱的(de)孩子，经历的童年肯定(dìng)有特别不容易的一面，但也有特别(bié)强(qiáng)大的(de)一面。

　　如果(guǒ)你(nǐ)小时(shí)候很孤单，少(shǎo)有人(rén)陪伴和照顾。

　　那你为了(le)活下来，往往会更(gèng)加(jiā)独立，有(yǒu)超过同龄人的生活(huó)自理能力;如果你父母情绪(xù)比较暴躁(zào)，那你为了家庭(tíng)和(hé)睦，让父母少生气，就(jiù)会不知不觉(jué)练就超过同龄人的(de)情绪观察能力和共情能力，时间长了就像有情绪(xù)读(dú)心术一(yī)样，能准确把握别人此时此刻的情绪，更(gèng)知道别人想听(tīng)的话和希望(wàng)你做的(de)事(shì);如果(guǒ)你的父母把你交给亲戚朋友(yǒu)老(lǎo)师轮(lún)流带(dài)，那(nà)你就会练(liàn)就很强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力(lì)量(liàng)在(zài)你的(de)过(guò)去(qù)帮助过你，在未来依然会(huì)在某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你该(gāi)做的不是嫌(xián)弃它们，而是感谢它们，拥抱(bào)它们，善(shàn)用(yòng)它们。

　　它们其实早就(jiù)成为了你的一部分(fēn)。

　　经历了种种苦涩后，你(nǐ)值得被(bèi)爱，你身(shēn)上(shàng)附加的种(zhǒng)种力量(liàng)也值得被爱。

　　而那个地方藏着(zhe)的，其实就是你(nǐ)内(nèi)心深处(chù)那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这(zhè)个(gè)孩子是你(nǐ)潜意识里童年(nián)的缩影。

　　曾经(jīng)，那(nà)是个无助的孩子，但现在，这个孩(hái)子有了依靠。

　　那个依靠(kào)，就(jiù)是如今成年(nián)的你。

　　你(nǐ)可以重新接纳他，给(gěi)他无条件的爱(ài)，把他抚养(yǎng)长大。

　　当你(nǐ)的(de)内心(xīn)小孩成长了，觉醒了(le)，放开了，不再(zài)恐(kǒng)惧(jù)了，再加上(shàng)帮助过你的特(tè)质加持，你甚至会比从小(xiǎo)一帆(fān)风顺(shùn)的(de)孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死(sǐ)我的，会使我更(gèng)强大。

　　大成就者，往往(wǎng)都曾经(jīng)历常人所(suǒ)不能承(chéng)受之痛。

　　你经(jīng)历过的伤(shāng)痛，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接(jiē)纳(nà)真实的自己(jǐ)，善用你特(tè)殊经历赋予你的特质(zhì)，发(fā)挥(huī)出(chū)更大的潜能(néng)。

　　他们将爱情问题首先看做是一个被(bèi)爱(ài)的(de)问题，而(ér)不是去爱和(hé)有没(méi)有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要(yào)人们(men)有相关的知识并付出相应(yīng)的努(nǔ)力。

　　非安全(quán)型人格其(qí)实(shí)，是没(méi)有(yǒu)爱(ài)的能力(lì)的，因为(wèi)缺爱(ài)，他(tā)们在两性关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的(de)理论，其实(shí)爱的能力，应该是有勇气不计回(huí)报的去爱一(yī)个人，全(quán)心(xīn)全意的(de)为对方好(hǎo)。

　　在爱的过程(chéng)中，促使我(wǒ)们成长，让(ràng)我们(men)得(dé)到幸(xìng)福(fú)。

　　在我们年幼的时(shí)候，如果(guǒ)你(nǐ)感觉(jué)到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后(hòu)，你需要有意识的知道，你妈妈那时候需要(yào)工作，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲，其实就(jiù)更不应该(gāi)去记恨她那么久，那么多年。

　　你(nǐ)需要与自己和解(jiě)，你欠(qiàn)你母亲一句原谅。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 眉飞色舞是什么生肖 眉飞色舞是神态描写吗