朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词好段，朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句好段摘抄大(dà)全(quán)是《藤野先生》回忆了(le)在日(rì)本东北大学的留(liú)学生活，表达了深(shēn)切的怀念(niàn)之情的。

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　　牙牙学语、狼(láng)狈(bèi)而逃、抱头鼠(shǔ)窜(cuàn)、穷追猛一缕青丝是什么意思有什么讲究，一缕青丝下一句是什么打、无(wú)拘(jū)无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣(lèng)脑、游(yóu)玩嬉(xī)戏、千山万(wàn)岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿(zī)百态、山石壮胆、山净水秀(xiù)、山高树(shù)茂(mào)、巍然(rán)矗(chù)立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧、不动声(shēng)色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概是物以(yǐ)希为(wèi)贵罢。

　　赏析：与句末语气的(de)罢合(hé)用，以诙谐的口气(qì)猜测在(zài)仙(xiān)台受优待的原因，带(dài)有(yǒu)弱(ruò)国国民(mín)的辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这(zhè)样。

　　赏析：表达了作者对清(qīng)国(guó)留学生在东京(jīng)造成恶(è)浊气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于(yú)我的(de)热心的希望，不(bù)倦(juàn)的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新(xīn)的医(yī)学(xué);大(dà)而言之，是为学(xué)术，就是希望新的医学传到中国去。

　　他的性(xìng)格，在我(wǒ)的眼里(lǐ)和心里是伟(wěi)大的。

　　赏(shǎng)析(xī)：深切地(dì)表(biǎo)达了(le)对(duì)藤野先生的怀念和感激。

　　4.似(sh一缕青丝是什么意思有什么讲究，一缕青丝下一句是什么ì)乎正要说(shuō)出抑扬顿挫的(de)话(huà)来。

　　赏析：表明事实并未出现，不(bù)过是作者(zhě)想象中的情景，而鼓舞的力量是巨大(dà)的(de)。

　　这就强烈的表现了作者对藤野(yě)先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了(le)作(zuò)者对(duì)辛亥革命后中(zhōng)国依然是半殖民地半封建社会的(de)现状的失(shī)望和不满，从而也觉得(dé)无法报答(dá)藤野先生对自(zì)己对中国人民的关心和期望，含(hán)蓄的笔调(diào)更加(jiā)强了文章思想的深(shēn)度。

朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好(hǎo)句摘抄，内容旦(dàn)银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵(guì)：事物因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物(wù)以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形式前表示(shì)否定，有未(wèi)尝(cháng)、哪(nǎ)里、并(bìng)不是的意(yì)思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴(qiǎn)责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音(yīn)的高(gāo)低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住(zhù)在监狱(yù)旁边一个客店里的(de)，初冬搏伏已经颇冷，蚊(wén)子却还多，后来(lái)用被盖了全身，用衣服包了(le)头脸，只留两个鼻孔出(chū)气。

　　在这(zhè)呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙(xiān)台(tái)是一个市镇，并不大，天冷得(dé)利害，还没(méi)有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干(gàn)事到我寓里来了，要借我的(de)讲义(yì)看。

　　我检出(chū)来(lái)交(jiāo)给(gěi)他们(men)，却只翻(fān)检(jiǎn)了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差(chà)就(jiù)送(sòng)到一封(fēng)很厚的信，拆开看时(shí)，第一句是(shì):“ 你(nǐ)改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每(měi)看一片都有的，但在我，这(zhè)一(yī)声却特别(bié)听(tīng)得刺(cì)耳。

　　此后回到中国来，我看(kàn)见(jiàn)那些(xiē)闲看枪(qiāng)毙犯人的(de)人(rén)们，他们(men)也(yě)何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想(xiǎng)！但在那(nà)时那地，我的意见却变(biàn)化了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店兼办(bàn)囚人的饭食和我不相干，然(rán)而好意难却，也只得别寻相宜(yí)的(de)住处了。

　　《藤野(yě)先(xiān)生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想(xiǎng)，去日(rì)本(běn)留学(xué)，在东(dōng)京(jīng)的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙(xiān)台医学专门学校学(xué)医(yī)。

　　毕业于爱知县立医学(xué)校(xiào)（现名古屋大学）的藤(téng)野先生(shēng)，在鲁(lǔ)迅入学的(de)两(liǎng)个月前(qián)，升格为仙台医(yī)学专门学校的解(jiě)剖(pōu)学教(jiào)授。

　　鲁迅(xùn)在(zài)此(cǐ)认识了这位日本学者，并模桥且同(tóng)他建(jiàn)立(lì)了深厚的(de)师(shī)生(shēng)友谊。

　　在日(rì)本军国主义影响下，当(dāng)时的日(rì)本人对中国人民抱有狭隘的(de)民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生(shēng)并不如(rú)此，他对来自(zì)弱国的鲁迅毫(háo)不歧视(shì)，倍加爱护，并以自己的高尚品(pǐn)质给(gěi)鲁迅(xùn)以极(jí)大的(de)影(yǐng)响。

　　这篇散(sàn)文写(xiě)于(yú)1926年(nián)10月12日(rì)，当时作者鲁(lǔ)迅正遭受(shòu)北(běi)洋军阀(fá)及其御(yù)用文人的迫(pò)害，从北京南下(xià)，来(lái)到(dào)厦门大学任教，作者作(zuò)此文予以(yǐ)怀念藤野先生，此文最初(chū)发表于同年(nián)十二月出(chū)版的《莽原》半月(yuè)刊(kān)第23期，后收入(rù)散文集《朝花夕拾》。

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