郑强老师引发了不小的争议。

郑强老师目前担(dān)任(rèn)太原理工大学的党委书记，职位已经不小。

他(tā)多年前已经是教育界的名(míng)人，所(suǒ)到之处，人流涌动，他(tā)就代表着(zhe)人气(qì)。

同时(shí)，由于郑强(qiáng)老师为人直爽，说(shuō)话一(yī)针见(jiàn)血(xuè)，不(bù)想拐弯抹角，他的每次发(fā)言(yán)大都会引(yǐn)发一定的热议(yì)。

前(qián)不久，郑强老师受邀(yāo)去青(qīng)岛大学(xué)演讲，庆祝青(qīng)岛(dǎo)大学建校(xiào)百年。

这是件好(hǎo)事，学校邀请郑强去演(yǎn)讲(jiǎng)，必(bì)然也(yě)是看中(zhōng)了郑强(qiáng)在教育界举足轻重的地位以及颇高(gāo)的人气。

青(qīng)岛大(dà)学的百年校庆，举办得相当隆重，受(shòu)邀的不仅有郑(zhèng)强，还有青岛的官(guān)员、代表校(xiào)友(yǒu)、社会各界人(rén)士(shì)等(děng)。

郑强在(zài)演讲中(zhōng)，恰(qià)好炮轰了(le)受邀(yāo)而来(lái)的(de)官员，使得此次演讲颇具争议(yì)性。

郑强在演讲的过程中，有些青岛的官员(yuán)离席了，整个(gè)演苟以天下之大而从六国破亡之故事是又在六国下矣翻译，苟以天下之大而从六国古今异义讲席的前(qián)排空出了不(bù)少位置。

郑强慧眼如炬，大苟以天下之大而从六国破亡之故事是又在六国下矣翻译，苟以天下之大而从六国古今异义概看(kàn)出了这(zhè)种情况。

他在台上直接(jiē)炮轰(hōng)离(lí)席的官员领导(dǎo)：“不要以为是你们给大学面子，邀请你们来，是大学给(gěi)你们面子。”

郑强认(rèn)为他们身上存在官僚主义，来听演讲，就是走(zǒu)个过(guò)场(chǎng)。

郑强老师的(de)话，有(yǒu)人支持，有人反对。

支持者(zhě)认为(wèi)，郑(zhèng)强(qiáng)老师说的对。

教育最重要，领导都来听演(yǎn)讲了(le)，应该给(gěi)学生树立好榜样，认为(wèi)听演(yǎn)讲。

刚开场不久离席，是对(duì)他人的不(bù)尊重。

郑强老师公开(kāi)批评这些(xiē)人(rén)，是知识分子的风骨。

反(fǎn)对者则(zé)认(rèn)为，领导过去就是出席开幕式而已，又不(bù)是听你演(yǎn)讲(jiǎng)的。

领导(dǎo)时(shí)间很重要，哪有(yǒu)时间听你讲(jiǎng)话，郑强(qiáng)还是感觉(jué)自己被怠慢了(le)，面子上(shàng)过不去罢了，哪(nǎ)里是为百(bǎi)姓发声。

公(gōng)说公有理(lǐ)，婆说婆(pó)有理(lǐ)，各方各执一词(cí)，互不(bù)相让(ràng)。

郑强老(lǎo)师批评离(lí)场现(xiàn)场，是在乎面子？

中途离场的领导(dǎo)，到底对或者不对呢？

具体问题，具体(tǐ)分析(xī)，不可(kě)一概而(ér)论。

领导一般行程忙，事多(duō)，如果真有急事，中途(tú)离场，也情有可原。

但(dàn)如果(guǒ)领导们是对演讲内容不感冒，不(bù)想坐(zuò)在(zài)台下(xià)听(tīng)演讲内(nèi)容(róng)，所以溜(liū)之(zhī)大吉，那就无法令人赞同了。

毕竟(jìng)领导还(hái)是要做好学生的表率和带头作用，如果领(lǐng)导一(yī)言不(bù)合都提(tí)前走(zǒu)，那(nà)年轻的(de)学子(zi)，相对来说更加心浮气躁，哪还(hái)有心思(sī)听下去呢(ne)。

做任何(hé)事，都需要耐心和恒心。

年轻学子如果养成随(suí)性而为的(de)习(xí)惯，那做(zuò)任何(hé)事都可能是一(yī)时热(rè)度，难成气候。

郑强老师太(tài)直率。

如果(guǒ)换成其他的(de)演(yǎn)讲者，看到有(yǒu)人中(zhōng)途离(lí)席，必然当作没有任何事发(fā)生，若无(wú)其事(shì)地继续提前准(zhǔn)备好的演(yǎn)讲(jiǎng)内容。

但郑强偏(piān)不，他(tā)要(yào)将(jiāng)这种他看(kàn)来不好的现象说出来，加(jiā)以批评。

无论他批评的对(duì)与(yǔ)错，这(zhè)种敢于说出自我想法(fǎ)的老师，值得肯(kěn)定。

大学，非有(yǒu)大楼之谓(wèi)也，有大(dà)师之谓也。大学真(zhēn)正的目的，是培养(yǎng)学生，是(shì)教书育(yù)人，是产(chǎn)生更多的大(dà)师。

郑(zhèng)强对官僚(liáo)主义的批评，是否有助于大学的进步，学生的培(péi)养，仁者见仁，智者(zhě)见(jiàn)智。

个人看来(lái)，高校中有郑强(qiáng)如(rú)此坦(tǎn)率和(hé)直爽(shuǎng)之人，能(néng)发自(zì)内心，不怕得罪人(rén)地说出心中(zhōng)想法，对高校是(shì)件好事(shì)。对很多事情意见均一致的高校，大抵是没有太大的创新力(lì)的。

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