幼儿(ér)园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些中班(bān)是幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)：以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿(ér)感兴趣的趣事为主的话题：不(bù)同年龄段的孩子，生(shēng)活(huó)经验和被他们关注的内容(róng)都(dōu)有所不(bù)同，所以(yǐ)晨谈(tán)的内(nèi)容(róng)要根据本班幼(yòu)儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的(de)进行(xíng)形式多(duō)样、生动活(huó)泼的交谈的。

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幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为(wèi)主(zhǔ)的(de)话题：不同(tóng)年龄段的孩子，生活经(jīng)验和被他们关(guān)注(zhù)的内(nèi)容都有(yǒu)所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈(tán)的内容要(yào)根(gēn)据(jù)本班幼儿的特点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因事制宜(yí)的进行形式多样、生动活泼的交(jiāo)谈(tán)。

　　内容要从幼儿的兴趣和近(jìn)日(rì)生活的共同点出发(fā)，切入点要小而有趣，这样才能(néng)引起幼儿(ér)的关注。

　　如“我(wǒ)喜(xǐ)欢的小(xiǎo)动(dòng)物(wù)”、“我喜爱的(de)玩(wán)具”等这些话(huà)题都是(shì)小(xiǎo)班幼儿(ér)熟(shú)悉喜爱的，有一定(dìng)的(de)经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起来(lái)有话想说，有话要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国(guó)庆”等这些话题又是(shì)中班幼儿所(suǒ)熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好(hǎo)行为习惯为(wèi)目的的话题：晨间谈话时也可以渗(shèn)透孩子生(shēng)活习(xí)惯方面的(de)教育(yù)。

　　给孩子讲解不(bù)乱扔纸屑的好(hǎo)处，让(ràng)孩(hái)子们养成饭前便后勤洗手的习(xí)惯，勤(qín)洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发(fā)现小(xiǎo)班孩子们的(de)进餐(cān)习惯退步(bù)了，大(dà)部分的(de)孩子进食量小，而且自己不(bù)主(zhǔ)动独立进餐，总等着老师喂的现象非(fēi)常(cháng)严重。

　　因此，我们(men)利用晨(chén)间谈话向孩子们讲述(shù)“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人(rén)喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快(kuài)经过两周(zhōu)的时间孩子们(men)早上回园的(de)情(qíng)绪稳(wěn)定多了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿(ér)视野为主的(de)话题(tí)：爱玩是幼儿(ér)的天(tiān)性，游戏是孩子(zi)的最(zuì)爱。

　　所以(yǐ)为了培(péi)养幼儿想说、敢说、会说的习惯(guàn)，让(ràng)幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我们(men)玩了(le)说反词、接词、成语小秘(mì)密等语言游戏(xì)，还经常(cháng)出些脑筋急转弯(wān)，谜语(yǔ)，知(zhī)识问(wèn)答类的题目，启(qǐ)发开动幼儿(ér)的(de)小脑筋(jīn)，训练幼儿的思(sī)维能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激励默(mò)默无闻的幼儿，养(yǎng)成爱(ài)动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通(tōng)过(guò)提问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看(kàn)这(zhè)个(gè)动画片呢？

　　2、出示动画片人物图(tú)片，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在(zài)的动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪(nǎ)部(bù)动画片(piàn)里面的(de)呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这(zhè)部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由(yóu)交(jiāo)流(li中国所有省份的占地面积是多少平方千米，中国所有省份占地面积排名ú)。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组(zǔ)，前(qián)尘(chén)和旁(páng)边的小朋(péng)友说说自己最喜欢的动(dòng)画(huà)片是什么，为什么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开(kāi)始谈(tán)话前提(tí)醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友(yǒu)说话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新颖(yǐng)的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话(huà)有(yǒu)障碍的小朋友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时(shí)候，请讲得好(hǎo)的小朋友上(shàng)前分享他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们(men)喜(xǐ)欢(huān)的动(dòng)画片人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有(yǒu)值得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行(xíng中国所有省份的占地面积是多少平方千米，中国所有省份占地面积排名)谈话中国所有省份的占地面积是多少平方千米，中国所有省份占地面积排名的方(fāng)式提供(gōng)新的谈话(huà)经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己最喜欢的(de)动画片(piàn)，下面(miàn)，老师(shī)也和小朋友们分享一下(xià)老师(shī)最喜(xǐ)欢的(de)动画片，老师最(zuì)喜欢的动画片是《西游(yóu)记凯禅》，因(yīn)为(wèi)《西游(yóu)记》里的(de)动画人物很多，他(tā)们都各有特色，其(qí)中老(lǎo)师最(zuì)喜欢(huān)的是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些(xiē)优点都(dōu)是值得我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的(de)谈(tán)话经验后再组织幼儿交谈(tán)。

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