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相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术

　　相对评价和绝对评(píng)价区(qū)别(bié)：1、相对评价是在被评价(jià)对象的群体中(zhōng)建立基准，然后把该群体(tǐ)中的各个对象(xiàng)逐一与基准(zhǔn)进(jìn)行比较，以判断该群体中每一(yī)成(chéng)员的相对(duì)优势。

　　2、绝(jué)对(duì)评价是在评价对象的集(jí)合之外(wài)确定一个(gè)标准，评价(jià)时把评价对象与客观标(biāo)准进(jìn)行比(bǐ)较(张都监是什么级别的官，水浒官职品级一览表jiào)，确(què)定(dìng)评价对象(xiàng)达(dá)到目标基准(zhǔn)绝对位(wèi)置的评价方法。

　　3、相对评价：利用相(xiāng)对(duì)评(píng)价(jià)可以了(le)解学生之间的差异，便于(yú)比较个体(tǐ)学习成绩(jì)的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果评价(jià)是准确的，那么评价之后，每个被评价(jià)者都(dōu)可以明确自己与(yǔ)客观标(biāo)准的(de)差(chà)距，有利于(yú)发扬(yáng)优点，克(kè)服(fú)缺(quē)点(diǎn)。

　　同时(shí)，运用绝(jué)对评价法，可直接鉴别(bié)各教育目标(biāo)完成情况，明确(què)今后工(gōng)作(zuò)的重点。

相对性(xìng)评价和绝对(duì)性(xìng)评价的区别

　　相对性(xìng)评价(jià)和绝(jué)对性评价的区别：定亩带义不(bù)同，评价依据不同，性质不同(tóng)。

　　1、定义不同(tóng)：绝(jué)对性评价又称目标参照性评(píng)价(jià)，是用目标参(cān)照性(xìng)测验对学生成绩进行评定。

　　相对(duì)性评价(jià)也称常模参照性(xìng)评价，是用常模参照性测(cè)验对学生成(chéng)绩(jì)进行的评定(dìng)。

　　2、评价依据不(bù)同：绝对(duì)性评价依据教学目标和教(jiào)材(cái)编制试题来(lái)测量学生(shēng)的学(xué)业成绩，判(pàn)断学生是否(fǒu)达到(dào)了教学目标的要求。

　　而相对性评价依据学生个人的成绩在该班学生(shēng)成绩序列(liè)中或常模(mó)中所(suǒ)处做唯的位(wèi)置(zhì)来评价(jià)和决定成(chéng)绩优劣。

　　3、性(xìng)质不同(tóng)：绝对性(xìng)评价(jià)是一种外部(bù)评价，注重(zhòng)的(de)是(shì)目标达(dá)成与否，不考(kǎo)虑个体(tǐ)的相(xiāng)对位(wèi)置。

　　例迅胡芦(lú)如，大学考试、驾照考(kǎo)试等(děng)。

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