小学六种说明(míng)方法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短(duǎn))是六种常用说(shuō)明方法分(fēn)别是举(jǔ)例(lì)子、引资料、作比较、列数字(zì)、分类别、打比方的。

　　关于小学六种说明方法及(jí)作(zuò)用，六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(简短)以及小学六种说明方法及作用，六种说明(míng)方法及作用 举(jǔ)例子(zi)，六(liù)种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(yòng)(简短)，十种说明方(fāng)法及其作用，小(xiǎo)学常用的6种说明方法等问题，小编(biān)将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知(zhī)识：

小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表达的意思更明确(què)，读(dú)者(zhě)更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例来说明(míng)事物，使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意(yì)例(lì)子的代表性(xìng)，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体(tǐ)，更(gèng)具说服(fú)力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资(zī)料的(de)范围很广，可以是经典著作(zuò)，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力(lì)。

　　印信是什么意思？ 印信和书信一样吗体现(xiàn)说明文语言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗(shī)情画(huà)意。

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类别(bié)相同或不(bù)同的(de)事物、现象加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的(de)事物，可以用具体的或者(zhě)大家(jiā)已经(jīng)熟悉的事物(wù)和它比较，使读者通过比(bǐ)较(jiào)得到(dào)具体而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物(wù)的(de)特征也(yě)往(wǎng)往(wǎng)在比较中(zhōng)显现(xiàn)出(chū)来(lái)。

　　在作(zuò)比较的(de)时候，可以是(shì)同类相比，也可以是(shì)异类(lèi)相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出(chū)强调了(le)说明(míng)对(duì)象的特点。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化，还可以采用(yòng)列数字的(de)方(fāng)法，以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数字(zì)绝对(duì)不能(néng)用，即使是(shì)估(gū)计的数(shù)字也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用(yòng)列数字(zì)的(de)方法进行说明，既(jì)能准确(què)客观(guān)地反映(yìng)事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确(què)地说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事(shì)物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可(kě)以根(gēn)印信是什么意思？ 印信和书信一样吗据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同(tóng)，把事(shì)物分成若(ruò)干(gàn)类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说明(míng)方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层(céng)次清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地说明(míng)了(le)说明对象的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两(liǎng)种不(bù)同(tóng)事物(wù)之间的(de)相似之处作(zuò)比较，以(yǐ)突出事物(wù)的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的(de)打比方(fāng)的说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

小学(xué)六种说明(míng)方法(fǎ)及作用

　　小学(xué)的六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列(liè)举(jǔ)有(yǒu)代表(biǎo)性的、恰当(dāng)的事例(lì)来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的(de)意思更明确，使说明的对象更生动形(xíng)象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜古迹十(shí)分多.诸如(rú)泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明(míng)事物特征或事理的(de)方法。

　　需要注意的是(shì)，引用的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不准确的数字(zì)绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估计(jì)的数(shù)字，也(yě)要有可(kě)靠的根据，并力(lì)求(qiú)近(jìn)似(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在(zài)近(jìn)2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给(gěi)两岸人民带来了深(shēn)重的苦难(nán)。

　　黄河是世界(jiè)上含(hán)沙(shā)量最大的大河，其含沙量相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将两种类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事物、现象等加以比较来说明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强(qiáng)调事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最(zuì)大的(de)大河，其含沙量相(xiāng)当于(yú)长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得(dé)具体(tǐ)、生动(dòng)、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是(shì)中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含缺别(bié)。

　　要说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明(míng)，这种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事(shì)物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说(shuō)可以分为两大类：一类(lèi)是须鲸(jīng)，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的(de)语(yǔ)言对(duì)事物的本质特(tè)征作概(gài)括的说明方法。

　　作用：科(kē)学准确地(dì)解(jiě)释空(kōng)粗说明对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对(duì)边分别平行的(de)四边(biān)形(xíng)叫平行四边形(xíng)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 印信是什么意思？ 印信和书信一样吗