无(wú)丝(sī)竹之乱耳的(de)之是什(shén)么(me)用法(fǎ)，无丝竹之(zhī)乱耳的之是什么(me)词性是(shì)助词，用在主谓间，取消句子(zi)的(de)独立性；“无(wú)丝竹(zhú)之(zhī)乱耳”全(quán)句译为：没有嘈杂的音乐扰乱双耳的(de)。

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无丝竹之乱耳的之是(shì)什么用法，无丝竹之(zhī)乱耳的之是(shì)什么词性(xìng)

　　“无(wú)丝竹之乱耳(ěr)”全句译(yì)为：没有嘈(cáo)杂的音乐(lè)扰乱双耳。

　　出(chū)自刘禹(yǔ)锡(xī)的(de)《陋室铭》。

　　全(quán)文(wén)短短八十一字(zì)，作者(zhě)借(jiè)赞美陋室抒写自(zì)己志(zhì)行高洁，安贫(pín)乐道，不与世俗同(tóng)流合(hé)污(wū)的意趣。

　　⒈名：名词活用(yòng)动词，出名。

　　例句：山不在高，有(yǒu)仙(xiān)则(zé)名

　　⒉灵：形容词活用(yòng)为动词，显出有灵(líng)气。

　　例句：水(shuǐ)不在深(shēn)，有龙则(zé)灵

　　⒊馨：名词活用为动(dòng)词，有了芳馨。

　　例句：斯(sī)是陋室(shì)，惟吾德馨

　　⒋乱：形(xíng)容词(cí)的使动用法，使……受到扰乱(luàn)。

　　例句(jù)：无丝(sī)竹之乱(luàn)耳

　　⒌劳：形容词的(de)使动用法，使……感到(dào)劳累。

　　例(lì)句(jù)：无案牍之劳形

　　⒍上：方位名词(cí)作(zuò)动词，蔓上。

　　例句：苔痕上阶绿(lǜ)

　　⒎绿：形(xíng)容(róng)词(cí)作动(dòng)词，变绿(lǜ)。

　　例句：苔痕(hén)上阶绿(lǜ)

　　⒈无案牍之劳形（形：身体；

　　今(jīn)常用义为：样子）

　　⒉惟吾德馨（馨：品德(dé)高尚；

　　今义为：芳香．）

　　⒊谈笑(xiào)有鸿儒（鸿：大，渊(yuān)博；

　　今义为：鸿雁，书信．）

　　⒋无丝竹(zhú)之乱耳（丝竹：琴(qín)瑟箫(xiāo)笛等管弦乐器，这里指奏乐(lè)乐器的声(shēng)音；

　　今义(yì)为：丝绸和竹子(zi)）

　　5.可(kě)以调素琴（调：弹奏(zòu)；

　　今(jīn)义为：调(diào)解）

之(zhī)有什(shén)么意思文言文(wén)

1. 文(wén)言文中,之(zhī)有什么意思

　　 之

　　 释(shì)义 zhī

　　 ①到(dào)……去。

　　《为学(xué)》：“吾欲~南海。

　　”

　　 ②指示代(dài)词，相(xiāng)当于“这个”、“这”、“这(zhè)种”等。

　　《廉颇蔺相如列传》：“均(jūn)~二策，宁许以负秦(qín)曲(qū)。

　　”

　　 ③第三(sān)人称代词，相当于“他(tā)”、“它”、“它们(men)”、“他们(men)”等。

　　《论积贮疏》：“罩山游生~有时而用~无度。

　　”《郑(zhèng)伯(bó)克段于(yú)鄢》：“爱共叔段(duàn)，欲立(lì)~。

　　”

　　家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内 ④指(zhǐ)代说话者本人或(huò)听(tīng)话者的对方。

　　《捕(bǔ)蛇者(zhě)说》：“君将哀而生~乎？”

　　 ⑤第二人称代词，相(xiāng)当于“你”、“您”。

　　《汉(hàn)书？蒯通传(chuán)》：“窃闵公(gōng)之将(jiāng)死，故吊~。

　　”

　　 ⑥用在定语和中心词(cí)之间，表示修饰、领属的(de)关系，相当于“的”。

　　《邵(shào)公谏厉王弭谤》：“防(fáng)民~口，甚于防川。

　　”

　　 ⑦用在主(zhǔ)谓之间，取消(xiāo)句子(zi)独立性，一般不必译出。

　　《师说》：“师道~不传也久矣。

　　”

　　 ⑧定语(yǔ)后置的标志。

　　《劝学》：“蚓无爪牙(yá)~利(lì)。

　　”

　　 ⑨补(bǔ)语(yǔ)的(de)标志。

　　用在中(zhōng)心(xīn)词(cí)（动词、形(xíng)容(róng)词）和补(bǔ)语(yǔ)之间(jiān)，可译作(zuò)“得”。

　　《捕蛇(shé)者说》：“未若复吾(wú)赋不幸(xìng)~甚(shèn)也。

　　”

　　 ⑩用(yòng)宾语前置的标志。

　　《师说》：“句读~不知。

　　”

　　 ⑾用在表示时间的副词后，补足(zú)音(yīn)节，没有实(shí)义。

　　《赤壁(bì)之战》：“顷~，烟炎张天。

　　”

　　 ⑿用(yòng)在(zài)“前”、“后(hòu)”、“内”、“外(wài)”等词语和它们的修饰语之间，表示对(duì)方位、时间、范围等的限(xiàn)制。

　　《教战守策》：“数十年~后，甲兵顿弊。

　　”

2. 文言文(wén)中的 之 有(yǒu)什么 意(yì)思(sī)

　　 解析： 用作代词，分几(jǐ)种情况： （一）可以代(dài)人、代物、代事。

　　代人多是第三人(rén)称。

　　译为"他"（他们）、"它(tā)"（它们）。

　　作宾语(yǔ)或(huò)兼语(yǔ)，不作(zuò)主(zhǔ)语。

　　 例如： 作《师说》以(yǐ)贻(yí)之。

　　（《师说(shuō)》，代(dài)人，作宾语。

　　） 輮使之然也(yě)。

　　（《劝(quàn)学》，代(dài)物，作兼语。

　　） 人非生而知之者。

　　（《师说》，代事理，作唯岁(suì)宾(bīn)语。

　　） （二）指(zhǐ)示代词，表近指(zhǐ)。

　　可译为"这"，通(tōng)常作复指性定语。

　　如： 均之(zhī)二策(cè)。

　　（《廉颇蔺相如(rú)列传(chuán)》） 2.用作助词，也(yě)分几种情况： （一(yī)）结(jié)构助词(cí)，定语的标志。

　　用在定(dìng)语(yǔ)和中心语(yǔ)（名词）之间，可译"的"，有的可不译。

　　如： 若能(néng)以吴、越(yuè)之众(zhòng)与中国抗衡。

　　（《赤壁之(zhī)战》） 道之所存，师之(zhī)所存也(yě)（《师说》） （二）结构(gòu)助词，补(bǔ)语的标志。

　　用在中心语（动词、形容词(cí)）和补语之间，可译为(wèi)"得(dé)"。

　　如(rú)： 古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。

　　（《游褒禅山记》） （三(sān)）结构助词(cí)，宾语(yǔ)前(qián)置的标志。

　　用在被(bèi)提前的宾语之后，动词(cí)谓(wèi)语或介(jiè)词之前，译时应省去(qù)。

　　如： 宋何罪之有？（《公输》，即(jí)"宋(sòng)有何罪"） （四）结构助词。

　　当主谓短语在句中作为(wèi)主语、宾语或一个分句(jù)时，"之"用在主(zhǔ)语和谓语之间，起(qǐ)取消句子独立性的作(zuò)用，可不译。

　　译时(shí)也(yě)可省(shěng)去。

　　如： 师道之(zhī)不传也久矣！欲人之无惑也(yě)难矣！（《师说》） 悍吏之来吾乡(xiāng)，叫(jiào)嚣乎东(dōng)西。

　　（《捕蛇者(zhě)说》） 孤之(zhī)有(yǒu)孔明，犹(yóu)鱼之有水也。

　　（《隆中对》） （五）音(yīn)节助词。

　　用在(zài)形容词、副词(cí)或某些动词的末(mò)尾，或用在三个字之间，使(shǐ)之凑成四个(gè)字，只起调整音节的(de)作用，无义，译(yì)时应(yīng)省去。

　　如： 顷之，烟(yān)炎(yán)张天。

　　（《赤(chì)壁之战》） 毛先生(shēng)以三寸(cùn)之舌，强于百万之师。

　　（《毛(máo)遂自荐》）

3. 在文言(yán)文中之有哪些意(yì)思(sī)

　　 之

　　 一、代词

　　 1、人(rén)称代词，译(yì)作“他”、“她”、“他们”

　　 ①公(gōng)与人乘，战于长勺。

　　（《曹(cáo)刿论战》）

　　 ②陈(chén)胜佐(zuǒ)之，并杀(shā)两(liǎng)尉。

　　（《陈(chén)涉世家》）

　　 ③孔文(wén)子何以谓之“文”也？（《十则》）

　　 ④醒侯故使(shǐ)之问之。

　　（《扁(biǎn)鹊见(jiàn)蔡醒(xǐng)公(gōng)》）

　　 2、指示代词，指代事(shì)物(wù)，译(yì)作“它”、“它们”或直译事物名称。

　　 ①学(xué)而时之，不亦说乎？（《十则》）

　　 ②屠自(zì)后断(duàn)其(qí)股(gǔ)，亦毙之。

　　（《狼》）

　　 ③子曰：默而(ér)识之(zhī)物销，学而不厌，诲人(rén)不倦。

　　（《十则》）

　　 ④鬼问：“汝复谁？”定伯诳之。

　　（《宋定(dìng)伯捉鬼》）

　　 ⑤复投(tóu)之，后狼止而前狼又至。

　　（《狼》）

　　 二、助词：

　　 1、结构助词，译作“的”

　　 ①君(jūn)之(zhī)病在肠(cháng)胃，不治将益深(shēn)。

　　（《扁鹊见蔡桓(huán)公》）

　　 ②以君之力，曾不能损魁父(fù)之丘。

　　（《愚公(gōng)移山》）

　　 ③予尝求古仁人之(zhī)心。

　　（《岳阳楼(lóu)记》）

　　 ④南面(miàn)而(ér)制秦，尚何取鸡鸣(míng)狗(gǒu)盗(dào)之力哉？（《读孟尝君传》）

　　 ⑤叩石(shí)垦壤，箕畚运于渤(bó)海之尾(wěi)。

　　（《愚公移山》）

　　 2、结构语气(qì)助(zhù)词，放(fàng)在(zài)主谓之(zhī)间，取消句子独立性。

　　 ①医之好治不病以为功(gōng)。

　　（《扁(biǎn)鹊(què)见(jiàn)蔡桓公》）

　　 ②在骨髓，司命之所属(shǔ)，无(wú)奈何也！（《扁鹊(què)见蔡(cài)桓公》）

　　 ③虽我之死，有(yǒu)子存焉。

　　（《愚公移(yí)山》）

　　 ④日月(yuè)之行，若出其中。

　　（《观沧海(hǎi)》）

　　 ⑤予独爱莲之(zhī)出淤泥(ní)而不染(rǎn)。

　　（《爱莲(lián)说》）

　　 3、语气(qì)助词，凑足音节(jié)。

　　 ①公(gōng)将鼓之。

　　（《曹(cáo)刿论(lùn)战》）

　　 ②久之，目似(shì)暝(míng)，意暇(xiá)甚。

　　（《狼》）

　　 ③怅恨久之。

　　（《陈涉(shè)世家》）

　　 ④顷之(zhī)，贼(zéi)二十余骑四(sì)面集，步行(xíng)负(fù)弓(gōng)矢从(cóng)者百许人。

　　（《大(dà)铁椎传》）

　　 4、结构助词，提前宾语(yǔ)的(de)标志(zhì)。

　　 ①菊之爱，陶(táo)后(hòu)鲜有闻。

　　（《爱莲(lián)说(shuō)》）

　　 ②何陋之有？（《陋室铭》）

　　 ③宋何罪之有？（《墨子.公输》）

4. 文言(yán)文(wén)中(zhōng)之有几种意思

　　 一、作助词用。

　　 主要(yào)用(yòng)法有四种类(lèi)型： 1、结(jié)构助词(cí)。

　　相当于现代汉语“的”，放在定语和(hé)中心语之间(jiān)，作定语(yǔ)的标志。

　　 家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内其格(gé)式为：定语+之+中心语。

　　 例如： ①故(gù)时有物(wù)外之趣(qù)。

　　 （沈(shěn)复(fù)《幼时记趣》）译：物体本身以外的乐趣。

　　 ②于厅(tīng)事之东北(běi)角。

　　 （林嗣环(huán)《口技》） 译：在客厅的东北角(jiǎo)。

　　 ③水陆草木之花。

　　 （周敦颐《陋(lòu)室金(jīn)铭》）——各(gè)种草木的花(huā)。

　　 ④览(lǎn)物之情(qíng)，得无异乎？（范仲淹《岳(yuè)阳楼记》）译：（他们）观赏自然景(jǐng)物后的(de)感情(qíng) ⑤忘(wàng)路之远近。

　　 （陱渊明《桃花源记》）译：忘(wàng)记了路的远近。

　　 ⑥明(míng)有奇巧人(rén)……能以径寸之(zhī)木(mù)。

　　 （魏(wèi)学伊(yī)《核舟记》）译：直径一寸的(de)木头。

　　 ⑦菊之爱，陱后鲜有闻。

　　 （陱渊明《桃花源记》）译：对于(yú)菊花的爱(ài)好。

　　 2、用在主(zhǔ)谓之(zhī)间，取消句子(zi)独立性，使原来的主谓句成为(wèi)句子成分(fēn)或复句(jù)的(de)成分。

　　 不必(bì)译出。

　　 其格式(shì)为(wèi)：主语+之+谓(wèi)语。

　　 例如： ①予独爱莲之出淤泥(ní)而不染(rǎn)。

　　（刘禹(yǔ)锡《爱莲说》）译：我(wǒ)唯独爱莲花的从淤(yū)泥中长(zhǎng)出而不受到(dào)沾染。

　　 ②无丝竹之乱耳，无案牍(dú)之劳形。

　　（刘禹锡《陋室铭(míng)》）译：这里没有嘈杂(zá)的音乐声侵扰耳鼓。

　　 ③予谓(wèi)菊，花之(zhī)隐逸者也。

　　（刘禹锡(xī)《陋室铭》）译：我认为菊花是花是的(de)隐士。

　　 ④大道(dào)之行也(yě)。

　　（《大道之(zhī)行(xíng)也》礼记）译(yì)：当政治上最高理想实施的时候。

　　 3、用在不及物(wù)动词、形(xíng)容词或时间副词后(hòu)起协调音节、舒缓语气作(zuò)用。

　　不必(bì)译出。

　　 例如： ①公(gōng)将鼓之。

　　（左秋(qiū)明《曹刿论(lùn)战(zhàn)》）译：鲁庄公将要击鼓进攻了。

　　 ②久之，目似暝，意暇甚(shèn)。

　　（蒲松龄《狼》）译(yì)：时间长了(le)， 4、宾语(yǔ)前置标志(zhì)。

　　 通常出现在疑(yí)问(wèn)句中，疑问代词作(zuò)宾(bīn)语时，放(fàng)在(zài)动词(cí)谓语(yǔ)前(qián)。

　　 其格(gé)式(shì)为(wèi)：宾语+之+谓语。

　　 例如(rú)： ①孔子(zi)云(yún)：“何(hé)陋之有？” （刘禹锡《陋室铭》）译：孔子(zi)说：“有什么简陋的呢？“ ②宋何(hé)罪之(zhī)有？（墨(mò)子(zi)《公输》）译：宋国有什么罪呢？ 动词(cí)“有”，宾语“陋”、“何罪”，借“之”帮(bāng)助，把(bǎ)宾(bīn)语(yǔ)“陋”“何罪”从动词(cí)“有”后面提到(dào)动(dòng)词前面。

　　这个“之”只是提宾标志，无实在意义。

　　 按现代汉语(yǔ)的说(shuō)法(fǎ)，“何陋之有？”即为“有何陋？” “宋何罪之有？”即为“宋有何罪？”。

　　 5、定语(yǔ)后置(zhì)标志。

　　 为了强调定语，常把定(dìng)语放在中(zhōng)心语的后(hòu)面。

　　例如： 马(mǎ)之千里(lǐ)者。

　　 （韩愈《马说》）译(yì)：日行(xíng)千(qiān)里(lǐ)的马，一(yī)顿有(yǒu)时吃(chī)完一石粮食。

　　 二、作代词用(yòng)： 1、人称代词(cí)，相当于现(xiàn)代汉语“我”、“他(tā)们”、“她们”、“它”、“它(tā)们”。

　　 例如： ①具答之。

　　（陱渊明《桃(táo)花源记》）译：渔人详尽(jǐn)地回答了(le)他们。

　　 之：代指桃花源人。

　　 ②亲戚畔(pàn)之（孟子《得道多助(zhù)，失道寡助》）译：亲戚背叛反对(duì)他。

　　 之(zhī)：代(dài)指道的君主。

　　 ③彼竭我盈，故克之(zhī)。

　　 （左秋明《曹刿论战》）译(yì)：所以(yǐ)战胜了他们。

　　之：代(dài)指(zhǐ)齐国(guó)军队。

　　 ④又数刀毙之(zhī)。

　　（蒲松(sōng)龄《狼》）译：杀死了狼。

　　 之：代指(zhǐ)狼(láng)。

　　 ⑤箬篷覆之(zhī)。

　　 （魏学伊《核舟记》）译：用箬篷叶做成的船篷覆盖在上面。

　　之：代指(zhǐ)船(chuán)舱。

　　 ⑥闭之，则右刻“山(shān)高月(yuè)小，水落石出”。

　　（魏学(xué)伊(yī)《核舟记》）译：关上窗(chuāng)户。

　　 之：它(tā)，代指窗(chuāng)户。

　　 2、指示代词(cí)，相当(dāng)于现代(dài)汉(hàn)语“这”、“这样(yàng)”“这……事”、“那”、“那样”等。

　　 例如： ① 渔为甚(shèn)异(yì)之。

　　（陱(jū)渊明《桃花源记》）译(yì)：渔(yú)为非常惊异这件事。

　　 之：代指桃花源的情景。

　　 ② 南阳(yáng)刘子骥，高尚士也，闻之。

　　 （陱渊明《桃花源记》）译：听说(shuō)了这(zhè)件事(shì)。

　　之(zhī)：代(dài)指桃花源事。

　　 ②曾不能损(sǔn)魁父之(zhī)丘(qiū)（列子《愚公(gōng)移山》）译(yì)：还不能挖掉魁父这样(yàng)的小(xiǎo)山。

　　 三、作动词用，相(xiāng)当于“到”、“往”、“去”： 例如： ①辍(chuò)耕之垄上。

　　 （《史(shǐ)记陈涉世家》）译(yì)：他停止耕作，到田埂上休息。

　　 ②杜(dù)少府之任蜀州 译：到蜀州上任。

　　 ③又间令吴广之次(cì)所旁丛祠(cí)中(zhōng)。

　　（《史记(jì)陈涉世家》）译(yì)：到驻地旁的(de)丛林(lín)里的神庙中(zhōng)。

5. "之"字在文言文中(zhōng)有哪些意(yì)思

　　 "之(zhī)"字在文言文中有(yǒu)到、去、的意思，词性(xìng)不同(tóng)意思(sī)不同。

　　 "之"字在文言文中用法：

　　 1、“之”作代(dài)词用

　　 (1)执策(cè)而临(lín)之，曰：“天下无(wú)马。

　　”（《马说》）

　　 (2)名之(zhī)者谁？山之僧智仙也。

　　（《醉翁亭记》）

　　 当“之”用在动词的后面，“之”的(de)用法(fǎ)为(wèi)代词。

　　可(kě)以(yǐ)代人、代物(wù)、代事。

　　代人多是第三人称，译为“他”（他们）。

　　作宾语(yǔ)或(huò)兼语，不作主语。

　　 2、“之”作动(dòng)词用

　　 (1)吾欲之南海，何如？（《蜀鄙二僧》）“之”是到，去(qù)的

　　 (2)送孟(mèng)浩然之(zhī)广陵（《送孟(mèng)浩然(rán)之广陵(líng)》）“之”是到，去的(de)

　　 “之”用作动词(cí)也是有规律(lǜ)可循(xún)的。

　　动词“之”的(de)后(hòu)面一般会跟(gēn)一个地(dì)点名词(cí)，前面有人名或人(rén)称代词，整个句子(zi)合起来应为“某人(rén)去(qù)某地”的句式。

　　 3、“之”作助词用

　　 (1)“之”作(zuò)结构助(zhù)词“的”解。

　　 见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

　　（《童趣(qù)》）

　　 关(guān)关雎鸠，在河之洲。

　　（《关雎》）

　　 结(jié)构助词，定语的标志(zhì)。

　　当“之”后面的(de)一个词是名词（如(rú)“趣”、“洲”、“狱”、“意”、“地”）或名(míng)词性短语（如“一毛(máo)”）时，“之”作结构助词“的”解(jiě)，有的可不译。

　　 (2)“之”用于主谓之间，不译。

　　 徐公不若君之美也。

　　（《邹忌讽齐王纳谏》）

　　 子非鱼，安知(zhī)鱼(yú)之(zhī)乐？（《庄子与惠子(zi)游于濠梁》）

　　 结构助(zhù)词。

　　当“之(zhī)”用在一(yī)个名词(cí)或(huò)代词（主语）和一个动词或形(xíng)容词（谓语(yǔ)）之间时，起取消(xiāo)句子独立性的作用，可不译。

　　 (3)“之”起调节音节作用，不译。

　　 辍耕(gēng)之垄上，怅恨久之。

　　（《陈涉世家》）

　　 音节助词。

　　用在(zài)形容词、副词(cí)或某些(xiē)动词的末尾，或用在三(sān)个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用(yòng)，无义，译时应省去(qù)。

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　　 "之"常见(jiàn)含义(yì)：

　　 1、到，往。

　　【现代汉语(yǔ)解释】

　　 2、第三人称代词，译为“他”（他们(men)）、“它(tā)”（它(tā)们）。

　　作宾语或(huò)兼语，不作主语。

　　 3、指(zhǐ)示(shì)代词，这。

　　 4、活用为第一人称，我。

　　 5、可用于(yú)宾语前(qián)置句(jù)复代(dài)指宾语(yǔ)，用于动词(cí)之后。

　　 6、结(jié)构助(zhù)词，相当于“的”。

　　 7、结(jié)构助词，宾语(yǔ)前置的标(biāo)志。

　　 8、结(jié)构助词(cí)，用在主语和谓语(yǔ)之(zhī)间，起取消句子独立性的作(zuò)用。

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