重修的(de)是不是更好过(guò)？是重修于好，于在这里作介词的。关于重修的是不是更好过以及(jí)重修(xiū)的是(shì)不是更(gèng)好过，重修什么之好，重修和洽什么意(yì)思，重(zhòng)修是怎(zěn)么样，重修好过么等问题，农商网将(jiāng)为你收拾以下(xià)的日子(zi)常识：

重修是和重生一同上课吗

　　是的，重修是和重(zhòng)生一(yī)同上课的(de)。

　　大(dà)学(xué)重修是和(hé)重生一同上课，期末需求(qiú)跟重生(shēng)一同(tóng)考(kǎo)试。大学(xué)考试某一门课未(wèi)经过(一般是必修)，

　　下一个学年从头(tóu)上(shàng)这(zhè)门课，并从头考试(shì)称为重修。大多数(shù)高校都采纳这(zhè)样(yàng)的战略：当一位同学在期末考试中(zhōng)有多科不(bù)及格，

　　鄙(bǐ)人一学(xué)期(qī)开学(xué)第一周给(gěi)予补考机遇;若(ruò)该母猪凶如狗是什么动物生肖 母猪凶悍如何处理an style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>母猪凶如狗是什么动物生肖 母猪凶悍如何处理同学在补考(kǎo)期间(jiān)把(bǎ)不(bù)及格的科目(mù)补考及格则不(bù)需求(qiú)重修。

重(zhòng)修的是不是更好过

　　是重修于好，于在这里作介词。

　　重修(xiū)于好也(yě)可称为重修旧(jiù)好(hǎo)、重归于好。

　　重修旧好是一(yī)个汉语成语，指康复旧(jiù)情，重(zhòng)归于好(hǎo)，康复(fù)以往的友(yǒu)谊(yì)，在句中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他(tā)的女儿们》第(dì)五章：秀云(yún)不肯(kěn)改(gǎi)嫁到耳鼓山去(qù)，这便是一个(gè)最好(hǎo)的重修旧(jiù)好的机(jī)遇。

　　于，汉语一级通用标准汉(hàn)字，此字(zì)始见于(yú)商(shāng)代甲骨文，字形、字义联系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现代的于多用来介绍动作(zuò)的时(shí)刻、地址、人物等，表明在、从、到(dào)、对、给、向(xiàng)等义。

　　于用在被迫句中(zhōng)，引出自动者，用在形容词后，引出比较(jiào)的目标。

大学生挂科重(zhòng)修好过吗(ma)？

　　好(hǎo)过的。

　　大学生都清楚，大学挂科了，需(xū)求(qiú)补考，补考没过就(jiù)需求重修。

　　在结业前的最(zuì)终一学期有5门(mén)重(zhòng)修课，最(zuì)终成功(gōng)准时结(jié)业。

　　能够(gòu)给你(nǐ)一些经历(lì)：1.提早和教师交流承认：必定要让教(jiào)师知道有你这号人在(zài)他(tā)那里重修，如果有母猪凶如狗是什么动物生肖 母猪凶悍如何处理重修群，必(bì)定(dìng)要加进去，然(rán)后和教(jiào)师阐(chǎn)明自己为什(shén)么会(huì)重修，而且表明自己必定(dìng)要经(jīng)过重修的决计。

　　2.提早和教师问候重修的成(chéng)果(guǒ)构(gòu)成：有的课程是没(méi)有平常(cháng)成果的(de)，我们平(píng)常都很忙，平常成果不给的话就不去上课了吧，多花时刻在图(tú)书馆自己揣(chuāi)摩，一般搞(gǎo)到重修的课程，自学反而(ér)更简单经过（亲身经历(lì)）。

　　3.学(xué)不明(míng)白：这(zhè)个时分能(néng)够看(kàn)看我国大学生慕(mù)课，会对你的课程(chéng)有很(hěn)大协助的。

　　4.回(huí)绝(jué)和不重修的(de)人步调(diào)一(yī)致：他人没有(yǒu)重修课(kè)，到了大(dà)四根本就只有结业设计和选修(xiū)课(kè)了，你注定是要比(bǐ)他人(rén)多尽(jǐn)力一些的，这个时分应该对(duì)自己担(dān)任(rèn)了(le)。

　　5.放下心(xīn)理(lǐ)压力：不要觉得重修(xiū)就(jiù)低人一(yī)等，到了结业的时分，只需拿到结(jié)业证的(de)都(dōu)是好孩子！

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