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为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正

为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认真地还是(shì)认真的写作(zuò)业,认真的与认(rèn)真地(dì)是(shì)认真的和认真地的区别在于用法不(bù)同,认真(zhēn)“的”后面接(jiē)名词的。

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认(rèn)真地还(hái)是认真的写作业,认真的与认真(zhēn)地

  认(rèn)真的(de)和认真(zhēn)地(dì)的区别在于用法不同,认真“的”后面接名词。

  例如:认真的学习;

  认真“地”后(hòu)面接(jiē)动词,例如:认真(zhēn)地跑步(bù)。

  意思是信以为(wèi)真;

  当真(zhēn);

  严肃(sù)对(duì)待,不马虎。

  示例:1、我(wǒ)们学习要踏实认真,不要好高(gāo)骛(wù)远(yuǎn)。

  2、妈妈做会计(jì)工作非(fēi)常认真,生怕出现什么(me)差错。

  3、上课(kè)要(yào)认真听讲,不要三心二(èr)意。

  4、代表(biǎo为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正)们认真讨论并且一致(zhì)通过了决议。

认真地还(hái)是认真(zhēn)的写作业(yè),哪(nǎ)个是正确(què)的(de)用法?

  “认真地做作(zuò)业”用地是:地;

  “地”的结构蔽蔽告特点也必须和它前(qián)面的词和(hé)词(cí)组构(gòu)成一(yī)种特有(yǒu)形式来为它后面(miàn)的动词服宏(hóng)明务,构成(chéng)“状动关系”。

  如:他认(rèn)认真真地写。

  此处的“地(dì)”便为状语(yǔ)的(de)标志,应读de。

  她愉(yú)快(kuài)地接受了这件礼物(wù)。

  其(qí)他“de”字的用法

  1、“的(de)”的结(jié)构特点是必须(xū)和它前面的词构(gòu)成(chéng)一种固有的“的字结构(gòu)”形式(shì)来修饰、限制(zhì)和说明后面的名词或(huò)并首代词,使前后(hòu)构成一种“定名(míng)关系”。

  “的”即为定语(yǔ)的标志,应读de。

  如:刚(gāng)刚建成的这所学校就是残(cán)疾人培训学(xué)校。

  3、“得(dé)”为结(jié)构(gòu)助词(cí)时,必须用在动词或形容词之后(hòu),带着(zhe)它后面的(de)词语为其前的动词或形容词(cí)服务(wù),即(jí)作(zuò)动(dòng)形谓语的补语。

  如:看(kàn)得(dé)清清楚楚;白(bái)得刺眼(yǎn)。

  此处(chù)的(de)“得”便为补语(yǔ)的标志,应读de。

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