校园暴力的主要表(biǎo)现(xiàn)是什(shén)么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方面是校(xiào)园欺(qī)凌不一定在校园内发生(shēng)，放学后同学间(jiān)的欺(qī)负行为也算在内的。

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校园暴力的(de)主要表现是什么意(yì)思(sī)，校园暴力表现(xiàn)在哪几个(gè)方面

　　其主(zhǔ)要表现(xiàn)是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵(líng)及肉体上(shàng)感到痛苦。

　　校园欺凌通常都(dōu)是(shì)重(zhòng)复发生(shēng)，而不是(shì)单一的偶发事(shì)件。

　　有时是(shì)一(yī)人欺负一人(rén)；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得(dé)自己有错，而(ér)且受害者(zhě)怕事，默默承受而(ér)不敢反抗(kàng)和告发(fā)欺(qī)凌(líng)者(zhě)。

　　因此，恶性循(xún)环导致受害者的身心(xīn)深受(shòu)煎熬。

　　校园欺(q5公里是多少米 5公里是多少步ī)凌(líng)的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推5公里是多少米 5公里是多少步撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺(duó)财物等，是容易察觉欺(qī)凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑(xiào)、辱骂以(yǐ)及(jí)替别(bié)人(rén)取侮辱性绰号等，是不容易(yì)察(chá)觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令其(qí)身边没有朋友等，是不容易(yì)察觉的欺(qī)凌形式(shì)。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表对受害者不利的网络(luò)言(yán)论、曝(pù)光隐(yǐn)私以(yǐ)及对受(shòu)害(hài)者(zhě)的(de)照(zhào)片进行恶(è)搞(gǎo)等，是容(róng)易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关(guān)治(zhì)理方(fāng)案(àn)：

　　1、北京(jīng)解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日(rì)北京为解决校(xiào)园欺凌，教育部首先发布北京市(shì)中小学欺凌治理(lǐ)方案公布：发生校(xiào)园欺凌(líng)须限时上(shàng)报。

　　在教育部等部门发布的(de)《加强中(zhōng)小学生欺凌综合(hé)治理方案(àn)》中要求，学校在启动调查处理程序10日(rì)内(nèi)须完成(chéng)调查，而在此次北京(jīng)市各区公布(bù)的实施方案中，除了对调查时间有(yǒu)要求(qiú)外，对于事件(jiàn)的及时上报也做(zuò)出(chū)了严格(gé)的时间要(yào)求。

　　2、10分钟内须(xū)向(xiàng)上级部门(mén)口头汇报

　　例如北京市东城区在实施方案中明确提出，如发生欺凌(líng)事件，各校要在10分钟(zhōng)内(nèi)向上级(jí)单位进(jìn)行口头(tóu)汇报，2小时内递交(jiāo)详细(xì)文字材料(liào)并随(suí)时汇报工作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直5公里是多少米 5公里是多少步接与司法部门对接

　　与(yǔ)东城区类似，海(hǎi)淀区(qū)除了(le)要求(qiú)30分钟(zhōng)内口(kǒu)头(tóu)上报区教委外(wài)，对(duì)于情节较为严重的，还要求学校要与属(shǔ)地派出(chū)所、司法(fǎ)等部(bù)门(mén)进行对(duì)接。

校园(yuán)暴(bào)力的表现(xiàn)有(yǒu)哪(nǎ)些

　　校(xiào)园暴(bào)力的表现具体如下：

　　1、叫(jiào)受(shòu)害(hài)者(zhě)侮辱性绰(chuò)号；指责(zé)受害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂(mà)；

　　2、对受害(hài)者的重复的物(wù)理攻击(jī)，身体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊倒、拉扯(chě)头(tóu)发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个人财产(chǎn)、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没(méi)或通过他们(men)嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌(líng)者明显(xiǎn)地比受害者强，而欺凌是在(zài)受害者未能保护自己(jǐ)的情(qíng)况下发(fā)生；

　　5、传漏租播(bō)关(guān)于受(shòu)害(hài)者的消极谣言(yán)和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害(hài)者做(zuò)他(tā)或她不(bù)想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦，或令受害者(zhě)招(zhāo)致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论受害(hài)者的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收入(rù)水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志(zhì)或论坛上发(fā)表具有人身攻击成份的(de)言论。

　　【法律(lǜ)依(yī)据(jù)】：

　　《中华人(rén)民共和国(guó)民法典》第一千(qiān)二百条

　　限(xiàn)制民事行为能力(lì)人在学校或者其他教(jiào)育机构学习(xí)、生活期间受到人身损害，学(xué)校或(huò)者其他(tā)教育机(jī)构(gòu)未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权(quán)责任(rèn)。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能力人(rén)或者(zhě)限(xiàn)制民事行为(wèi)能(néng)力人在幼儿(ér)园、学校(xiào)或(huò)者其他(tā)教育机构学习、生(shēng)活期(qī)间，受到幼儿园、学校(xiào)或者其他教(jiào)育(yù)机构(gòu)以外的第三人(rén)人身(shēn)损害的，由第三人承担(dān)侵(qīn)权责(zé)任；幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机(jī)构未尽(jǐn)到管(guǎn)理职责的，承(chéng)担相应的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其他教育(yù)机构承担补充责任后，可以向第三人追(zhuī)偿。

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